2022年(nián)4月(yuè)26日(rì)下(xià)午，财經商貿系在健康驿站(zhàn)會(huì←)議(yì)室召開(kāi)部門(mén)工(gōng)作(zuò)例會(huì)，教學、團學、安全等各條線工(gōng)作(zuò)負責人(r↕én)與會(huì)，個(gè)别因疫情隔離(lí)的(de)同志(zhì)，以線上(shàng)視(shì)頻(pín)的(±de)形式參會(huì)，會(huì)議(yì)由系主任陳玉英主持，學院黨委委員(yuán)、教務處長(cháng)胡青玲以調研員(yuán)身(shēn)份出席會(huì)Ω議(yì)。本次會(huì)議(yì)圍繞“一(yī)體(tǐ)化(huà)教學改革、精品課程建設和(hé)課程思政示範案例建設”開(kāi)展彙報(bào£)研討(tǎo)，同時(shí)對(duì)新修訂職業(yè)教育法、技(jì)工(gōng)院校(xiào)教學管理(lǐ)辦法等文(wén)件(jiàn)組織學習(xí)交流。

　　會(huì)議(yì)伊始，财經商貿系兩位主任和(hé)四位教研組長(cháng)，圍繞本次調研主題，分(fēn)别從(cóng)各自(zì)角度，對(duì)建設現(xiàn)狀、問(wè$n)題與困惑、後續規劃等進行(xíng)彙報(bào)。胡委員(yuán)認真聽(tīng)取了(le)大(dà)家(jiā)的(d£e)發言。對(duì)于本次調研背景，她(tā)指出，近(jìn)日(rì)學院成功入選“省一(yī)流技(jì)師(shī)學院建設單位”名單，>成為(wèi)10所成功入選單位之一(yī)，智能(néng)制(zhì)造、現(xiàn)代商貿專業(yè)群成功入選50₹個(gè)高(gāo)水(shuǐ)平專業(yè)群建設項目，一(yī)體(tǐ)化(huà)教學是(shì)一(yī)流技(jì)師(shī)的(de)靈魂，↑财經商貿系要(yào)在升學教學卓有(yǒu)成效的(de)同時(shí)，同步推進工(gōng)學一(yī)體(tǐ)化(huà)課改，要(yà™o)人(rén)人(rén)知(zhī)曉一(yī)體(tǐ)化(huà)，人(rén)人(rén)學習(xí)一(yī)體(tǐ)化(huà)，所謂一(yī)體(t§ǐ)化(huà)，簡而言之，即課程、場(chǎng)所、師(shī)資、資源、教法等5個(gè)一(yī)體(tǐ)化(huà)。針對(duì)工(gōng)作(zuò)路(l¶ù)徑，她(tā)要(yào)求，總結提煉财經商貿系“互聯網+會(huì)計(jì)工(gōng)場(chǎng)”的(d↕e)典型工(gōng)作(zuò)任務，在會(huì)計(jì)專業(yè)和(hé)健康服務與管理(lǐ)專業(yè)，選擇2-3門(mén)核心課程，先行(xíng)先試工(gōng‌)學一(yī)體(tǐ)化(huà)，率先開(kāi)展相(xiàng)關專業(yè)标準的(de)開(kāi)發。對(duì)于ε一(yī)體(tǐ)化(huà)課改、精品課程建設、課程思政等工(gōng)作(zuò)的(de)後期支持，她(tā)表示，學院将在師(shī)資培訓、課程•建設資金(jīn)等方面精心籌劃、大(dà)力支持。

　　陳主任對(duì)胡處的(de)調研和(hé)指導，表示認同和(hé)感謝(xiè)，她(tā)強調，财經商貿系要(yào)始終堅持升學教學和(hé)高(gāo)級工(gōng)¶工(gōng)學一(yī)體(tǐ)化(huà)培養兩條腿走路(lù)，針對(duì)工(gōng)學一(yī)體±(tǐ)化(huà)、課程建設、課程思政等存在的(de)短(duǎn)闆，梳理(lǐ)問(wèn)題，列出時(shí)間(jiānΩ)表，有(yǒu)序推進建設，打造升學成績好(hǎo)、工(gōng)學一(yī)體(tǐ)化(huà)高(gāo)級工(gōng)優“雙金(jīn)招牌”。

　　針對(duì)新修訂職業(yè)教育法、技(jì)工(gōng)院校(xiào)教學管理(lǐ)辦法、技(jì)工(gōng)院校(xiào)學生(shēng)學籍管理(lǐ)Ω辦法、技(jì)工(gōng)院校(xiào)師(shī)資培訓辦法、技(jì)工(gōng)院校(xiào)學生(shē↔ng)資助工(gōng)作(zuò)實施細則等5個(gè)文(wén)件(jiàn)的(de)學習(xí)，陳主任指出，修訂後的(de)職業(yè)教育法自(zì)2022年(niá<n)5月(yuè)1日(rì)起施行(xíng)，其意義重大(dà)，職業(yè)教育法明(míng)确指出，職業(yè)教育與普通(tōng)教育具有(yǒu)同等重要(yào)的(de×)社會(huì)地(dì)位，關于提升職業(yè)教育認可(kě)度、推動職教與普教融通(tōng)、讓企業(yè)深度參與職教等方面做(zuò)了(le)規定，對(duì)于推​動職業(yè)教育高(gāo)質量發展，提高(gāo)勞動者素質和(hé)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平，促進就(jiù)業(₹yè)創業(yè)，建設教育強國(guó)、人(rén)力資源強國(guó)和(hé)技(jì)能(néng)型社會(huì)，推進社會(huì)主義現(xiàn)代÷化(huà)建設具有(yǒu)重要(yào)意義。她(tā)希望，在繁忙的(de)工(gōng)作(zuò)之餘，也(yě)要(yào)加強政策和(hé)理(lǐ)論的(de)∞學習(xí)，以永遠(yuǎn)在路(lù)上(shàng)的(de)執著(zhe)，以趕考的(de)清醒和(hé)使命擔當，為(wèi)學院一(yī‍)流技(jì)師(shī)學院建設做(zuò)出應有(yǒu)貢獻。