近(jìn)日(rì)，我院電(diàn)氣工(gōng)程系師(shī)生(shēng)和(hé)他(​tā)們的(de)防疫機(jī)器(qì)人(rén)“小(xiǎo)谷”在各級媒體(tǐ)上(shàng)亮(liàng)相(xiàng)，在學院電(diàn)氣工(gōng)程系實訓室，←防疫機(jī)器(qì)人(rén)“小(xiǎo)谷”穿梭在設備和(hé)桌椅間(jiān)消殺。一β(yī)層樓8個(gè)教室，“小(xiǎo)谷”隻需要(yào)半個(gè)小(xiǎo)時(shí)就(jiù)完工(gōng)了(le)。赢得(de)了(λle)社會(huì)各界的(de)紛紛點贊。

　　2021年(nián)電(diàn)氣工(gōng)程系丁浩、成利江兩位老(lǎo)師(shī)在全國(guó)新職業(yè)和(hé)數(shù)字技(jì)術(sh'ù)技(jì)能(néng)大(dà)賽 浙江省選拔賽“服務機(jī)器(qì)人(rén)應用(yòng)技(jì)術(shù)員(yuán)”項目中獲浙江省第一₹(yī)，第二的(de)成績，在電(diàn)氣系主任王琪帶領下(xià)，丁浩、成利江老(lǎo)師(sh★ī)在電(diàn)氣自(zì)動化(huà)和(hé)工(gōng)業(yè)機(jī)器(qì)人(rén)班級中選拔學生(shēng)組建↔服務機(jī)器(qì)人(rén)興趣小(xiǎo)組。學生(shēng)在現(xiàn)有(yǒu)的(de)機≤(jī)器(qì)人(rén)語言編程、工(gōng)業(yè)機(jī)器(qì)人(rén)技(jì)術(shù)與應用(yòng)等基礎理(lǐ)論之外(w↕ài)還(hái)能(néng)深入學習(xí)機(jī)器(qì)人(rén)操作(zuò)系統和(hé)自(zì)動化(h≠uà)編程，同時(shí)，通(tōng)過不(bù)斷的(de)學習(xí)和(hé)實踐，學生(shēng)逐步'掌握了(le)ROS系統和(hé)Python編程的(de)相(xiàng)關專業(yè)知(zhī)識，既為(wè£i)世賽奠定基礎又(yòu)充分(fēn)體(tǐ)會(huì)到(dào)了(le)“機(jī)器(qì)人(rén)+創造”的(de)魅力。

　　2022年(nián)初，防疫形勢嚴峻，團隊将防疫消殺任務作(zuò)為(wèi)重點項目進行(xíng)開(kāi)發，由于缺少(shǎo)相(xiàng)關研發經™驗，開(kāi)發過程中，困難重重。如(rú)語音(yīn)播報(bào)和(hé)自(zì)動路(lù)徑規劃功能(néng)無法同時(shí)運'行(xíng)。團隊通(tōng)過不(bù)斷學習(xí)和(hé)試錯(cuò)，反複進行(xín✔g)代碼更新，最終找到(dào)了(le)解決方案，實現(xiàn)了(le)語音(yīn)自(zì)動消毒等基本功能(néng)。接下(xià)來(§lái)，團隊準備讓“小(xiǎo)谷”變得(de)更加智能(néng)。如(rú)通(tōng)過和(hé)人(rén)對(du☆ì)話(huà)，“小(xiǎo)谷”能(néng)準确無誤地(dì)打開(kāi)燈，打開(kāi)窗(‍chuāng)簾等功能(néng)。讓學生(shēng)用(yòng)創造改變生(shēng)活。