5月(yuè)24日(rì)，浙江省機電技師學院與阿克蘇技(jì)師(shī)學院機(jī)電(diàn)專≈業(yè)開(kāi)展“雲教研”活動，雙方就(jiù)“如(rú)何推進機(jī)電(diàn)專業(yè)工(gōng)學一(yī)體(tǐ)化(huà)教學改革”及“如(rúΩ)何快(kuài)速提升技(jì)能(néng)競賽選手訓練水(shuǐ)平”等方面進行(xíng)交≥流。

　　阿克蘇技(jì)師(shī)學院副院長(cháng)潘修謖，教務處長(cháng)楊棟梁，機(jī)電(diàn)工(gōng)程系主任何育民(mín)，副主任趙鵬飛(fēi)參加本次會(huεì)議(yì)，我院黨委委員(yuán)教務處處長(cháng)胡青玲、機(jī)電(diàn)系黨支部書(shū)記方洋洲、電(diàn)氣工(gōng)程系主任王琪及系部教研組、骨幹教師(£shī)參加。

　　潘院長(cháng)表示此次雲教研活動是(shì)提升阿克蘇職教水(shuǐ)平及專業(yè)教師(shī)∞能(néng)力具有(yǒu)重要(yào)意義，并對(duì)我院精心組織的(de)活動表示感謝(xiè)。

　　活動伊始，電(diàn)氣工(gōng)程系江雨(yǔ)欣以《工(gōng)業(yè)機(jī)器(qì)人(rén)碼垛工(gōn"g)作(zuò)站(zhàn)任務實施》、張香柳老(lǎo)師(shī)以《三人(rén)表決器(qì)的(de)設計(jì)與制(zhì)作(zuò)》為(wèi)課題進行(xíng)各​10分(fēn)鐘(zhōng)的(de)說(shuō)課內(nèi)容；随後由張香柳老(lǎo)師(shī)帶來(lái)公開(kāi)課，以三人(rén)表決器(qì)的(•de)設計(jì)與制(zhì)作(zuò)為(wèi)任務驅動，利用(yòng)點撥引導、歸納總結等教學方式，結合闖關遊戲、軟件(jiàn)仿真及投屏演示等多(duō©)種信息化(huà)教學手段開(kāi)展教學，同時(shí)通(tōng)過教學內(nèi)容和(hé)™思政教育的(de)有(yǒu)機(jī)融合，激發學生(shēng)科(kē)技(jì)興國(guó)、學習(xí)報(bào)國(guó)的(de)使命感和(h☆é)樹(shù)立正确的(de)人(rén)生(shēng)觀價值觀。讓學生(shēng)掌握了(le)本次課程的∏(de)重點、難點，達到(dào)了(le)教學目的(de)。

　　電(diàn)氣工(gōng)程系主任王琪給予了(le)肯定評價，他(tā)強調，職業(yè)技(jì)能(néng)≈大(dà)賽內(nèi)容要(yào)融入教學內(nèi)容，大(dà)賽項目需融入實踐項目，大(dà)賽訓練應融入實踐教學，實施“賽課融通≥(tōng)”。

　　學院黨委委員(yuán)、教務處處長(cháng)胡青玲就(jiù)《課程思政導向下(xià)的(de)職業(yè)教​育教學設計(jì)策略探討(tǎo)》進行(xíng)了(le)微(wēi)講座，提出了(le)四個(gè)∞方面，一(yī)是(shì)課程思政導向，二是(shì)課程思政與思政課程不(bù)同側重，三是(shì)♦“課程思政十法”-将育人(rén)元素潤物(wù)細無聲“進專業(yè)、融課程”，四是(shì)“課程思政”跨界融合。

　　最後雙方就(jiù)電(diàn)子(zǐ)工(gōng)程專業(yè)建設開(kāi)展討(tǎo)論交流，潘院↑長(cháng)表示本次 “雲教研”讓新疆阿克蘇技(jì)師(shī)學院充分(fēn)享受到(dào)了(le)浙江省機電技師學院‍優質的(de)教學資源。下(xià)一(yī)步，浙江省機電技師學院将秉持創新理(lǐ)念，踔厲奮發、笃行(xíng)不(bù)怠，加強兩地(dì)交流合作(zuò)，持γ續開(kāi)展多(duō)種形式的(de)教學交流研討(tǎo)活動，助力教師(shī)教學能(néng)力和(≤hé)課堂教學質量提升。