10月(yuè)26日(rì)上(shàng)午，義烏市(shì)中職學校(xiào)财會(huì)、外(wài)貿專業'(yè)課堂教學研討(tǎo)活動在浙江省機電技師學院蘇溪校(xiào)區(qū)（義烏信息光(guāng)電(diàn)學院）順利舉行(xíng)。活動由義烏市&(shì)教育研修院教研員(yuán)朱萍英老(lǎo)師(shī)主持，全市(shì)中職會(huì)計(jì)、外(wà i)貿專業(yè)70餘名專業(yè)教師(shī)參加了(le)本次教研活動。本次研討(tǎo)活動分(fēn)為(wèi)研討(tǎo)課、說(shuō)評課、專題講座三個(gè)環節，整個(gè)活動緊緊圍繞“信✔息化(huà)背景下(xià)課堂學習(xí)評價的(de)設計(jì)與實施”這(zhè)一(yī)主☆題展開(kāi)。
本次教研活動分(fēn)别安排了(le)财會(huì)和(hé)外(wài)貿兩節專業(yè)研討(tǎo)課。浙江省機電技師€學院陳娅君老(lǎo)師(shī)以《基礎會(huì)計(jì)：借貸記賬法運用(yòng)——确定會(huì)計(jì)分(fēn)錄》為(wèi)題，圍繞教學目标設計(jì)教學環節，引入小(xiǎo)組合作(zuò)學習(xí)模式，靈活♥運用(yòng)信息化(huà)手段，借用(yòng)平闆小(xiǎo)工(gōng)具，對(duì)學生(s≥hēng)課堂學習(xí)情況進行(xíng)及時(shí)有(yǒu)效的(de)評價反饋，為(wèi)↓大(dà)家(jiā)展示了(le)一(yī)堂活躍的(de)小(xiǎo)組化(huà)課堂。國(guó)際商貿學校(xiào)傅瑞蓉老(lǎo)師(shī)以《外(wài)貿制(zhì)單：♥彙票(piào)的(de)制(zhì)作(zuò)》為(wèi)題，借助小(xiǎo)組評價單，基于學生(shēng)的(de)操作(zuò)，實時(shí)生(shēng±)成評價，準确地(dì)反應每位學生(shēng)的(de)知(zhī)識掌握情況，，在教學中注重對(duì)學生(shēng)的(de)回答(dá)、作(zuò)業(yè)、演示、✔ 表現(xiàn)做(zuò)出評判性語言評價，充分(fēn)展示了(le)傅老(lǎo)師(shī)的(de)教學機(jī)智和(hé)教學•智慧。兩位老(lǎo)師(shī)、兩堂研討(tǎo)課，不(bù)同的(de)內(nèi)容、不(bù)同的(§de)風(fēng)格，但(dàn)都(dōu)借助信息化(huà)教學手段，把課堂學習(xí)評價的(de)設計(jì)與實施這(zhè)一(y→ī)主題完整地(dì)貫穿到(dào)了(le)課堂教學之中。
在聽(tīng)評課環節，兩位上(shàng)課老(lǎo)師(shī)首先就(jiù)自(zì)己的(de)研討(tǎo)課教學設計(jì)、反思提升進行(xín>g)了(le)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。三所學校(xiào)老(lǎo)師(shī)們從(cóng)不(bù)同的(de)角度觀察與思♦考這(zhè)兩節研討(tǎo)課，各抒己見(jiàn)，發表中肯的(de)評課意見(jiàn)和(hé)建議(yì)。值得(de)一(yī)提的(de)是(s✘hì)，本次評課研討(tǎo)部分(fēn)還(hái)采用(yòng)“線上(shàng)線下(xià)”雙管齊下(xià)的(de)形式進行(xíng)，老(lǎo)師(shī)們通(tōng)過掃描二維碼的(de)方式，線上(shàng)人(rén)人(rén)留言，積極參與評課。這(zhè)種線上(shàng→)線下(xià)相(xiàng)結合的(de)聽(tīng)課、評課、自(zì)我反思的(de)互動教研模'式，為(wèi)每位教師(shī)提供了(le)一(yī)個(gè)良好(hǎo)的(de)學習(xí)機(jī)會(huì)和(hé)鍛煉平台，讓老(lǎo)師(s✘hī)們在聽(tīng)課中收獲，在評課中成長(cháng)。
來(lái)自(zì)浙江省機電技師學院的(de)吳紅(hóng)梅老(lǎo)師(shī)為(wèi)老(lǎo)師→(shī)們帶來(lái)了(le)《信息化(huà)背景下(xià)課堂學習(xí)評價的(de)設計(jì)與實施》主題講座。她(tā)從(c>óng)“中職好(hǎo)課的(de)标準與實踐”入手，深入淺出，介紹了(le)課堂學習(xí)評價在課堂教學中的(de↔)重要(yào)性；結合自(zì)身(shēn)和(hé)身(shēn)邊老(lǎo)師(shī)的(de)教學實踐，重點與大π(dà)家(jiā)分(fēn)享了(le)信息化(huà)背景下(xià)實施課堂學習(xí)評價的(de)具體(tǐ)策略。講座內(nèi)容豐富，引人(rén)思考，讓大(dà)家(jiā)受益匪淺。
最後，義烏市(shì)研修院朱萍英老(lǎo)師(shī)充分(fēn)肯定了(le)老(lǎo)師(shī)們對(duì)本次研討(tǎo)活動的(de)熱(rè)情參與，并為γ(wèi)此次研討(tǎo)活動進行(xíng)了(le)總結。朱老(lǎo)師(shī)指出，課堂學習(xí)評價的(de)目的(de)在于促學，希望各位老(lǎo)師(shī)們之後多(×duō)多(duō)嘗試借助豐富多(duō)樣的(de)信息化(huà)手段，完善課堂學習(xí)評價流程，改善教學評價方法，将大(dà)概念、大(dà)思維、大(dà)構建貫穿于日(rì↑)常的(de)教學活動中。