2021年(nián)10月(yuè)19日(rì)上(shàng)午，學院應用(yòng)設計(jì)系童普軍老(lǎo)師(shī)到(dào)信息光(guāng)電(diàn)學院進行(xí ng)義烏市(shì)公開(kāi)課磨課，應用(yòng)設計(jì)系副主任楊曉偉、光(guāng)電(diàn)學院學生(s×hēng)處負責人(rén)趙志(zhì)強、空(kōng)課的(de)計(jì)算(suàn)機(jī)教師(shī)和(hé)新教師(shī)參加本次磨課評課活動。

在本次磨課活動中，童老(lǎo)師(shī)選取相(xiàng)似體(tǐ)轉場(chǎng)設計(jì)為(wèi)授課內(nèi)容，采用(yòng>)任務驅動教學法，結合小(xiǎo)組合作(zuò)的(de)學習(xí)形式，将學生(shēng)分(fēn)為(wèi)五個(gè)小(xiǎo)組，并下(xià)發“學生(shēng)小(xiǎo)組任務設計(jì)書(shū)”。整個(gè)課程，将再現(xiàn)式教學轉變為(wèi)探究式學習(xí<)，使學生(shēng)處于積極的(de)學習(xí)狀态，能(néng)夠讓每個(gè)學生(shēng)都(dōu)能(n≠éng)根據對(duì)學習(xí)內(nèi)容的(de)理(lǐ)解，提出自(zì)己的(de)方案和(hé)解決問(wèn)題。

課後，童老(lǎo)師(shī)對(duì)其教學信息化(huà)、教學過程設計(jì)等進行(xíng)簡要(yào)地(dì)闡述與分(fēn)享，其後各位聽(tīng)課老(lǎo‌)師(shī)針對(duì)課堂教學、闆書(shū)設計(jì)、教學重難點等展開(kāi)交流探討(tǎo)，并且為(wèi®)童老(lǎo)師(shī)參加義烏市(shì)公開(kāi)課提出建設性的(de)意見(jiàn)。最後，應用(yòng)設計(jì)系副主任楊老(lǎo)師(shī&)總結此次活動，既充分(fēn)贊賞了(le)童老(lǎo)師(shī)課堂中的(de)閃光(guāng)點，又(yòu)指出課堂教學中存在的(de)一(yī)些(x☆iē)問(wèn)題，并以此提出合理(lǐ)化(huà)的(de)改進建議(yì)。

此次活動充分(fēn)展示了(le)優秀教師(shī)的(de)個(gè)人(rén)魅力，使兩個(gè)校(xiào)區(qū)教師(shī)通(tōng)過研討(t<ǎo)碰撞出智慧的(de)火(huǒ)花(huā)，進一(yī)步推動了(le)我校(xiào)教學教研活動，幫助各位老(lǎo)師(shī)提高(gāo)課堂™教學能(néng)力，提升業(yè)務素質，打造優質課堂，有(yǒu)效營造兩個(gè)校(xiào)區(qū)教師(shī)間(jiān)積極進取、相(xiàng)互學習(xí)、交流合作(≤zuò)的(de)濃厚教學氛圍。