10月(yuè)11日(rì)下(xià)午，為(wèi)進一(yī)步推動學院教學督導工(gōng)作(zuò)有(yǒu)效開(kāi)展，不(bù)斷提升教學督導管理(lǐ)水(shu ǐ)平，教育教學督導室組織召開(kāi)2023學期第一(yī)學期督導組長(cháng)工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)暨十月(yuè)專項督查工(gōng)作λ(zuò)會(huì)議(yì)，對(duì)專項督查整改情況“回頭看(kàn)”、學期教學督導和(hé)教研工(gōng)作(zuò)、學生(shēng)流失情€況專項督查進行(xíng)探討(tǎo)。教務部副部長(cháng)王琪、各系院負責人(rén)、督導室全體(tǐ)成員(yuán)和(hé)部分×(fēn)院系督導組成員(yuán)參加，會(huì)議(yì)由督導室副主任吳國(guó)獻主持。

　　會(huì)上(shàng)，傅青松總結了(le)學院開(kāi)學初教學準備工(gōng)作(zuò)專項督查中師(shī)徒幫教結對(duì)₩開(kāi)展情況、教研組活動計(jì)劃、課程标準、學期授課進度計(jì)劃、教案情況、教材選訂情況等工(gōng)作(zuò÷)，肯定各系部及院級督導員(yuán)們對(duì)學校(xiào)教學督導工(gōng)作(zuò)取得(d€e)的(de)成效，感謝(xiè)各系部及院級督導員(yuán)為(wèi)學校(xiào)教學質量提升做(zuò)出的₹(de)努力與貢獻，結合學院本學期的(de)重點工(gōng)作(zuò)對(duì)教學督導工(gōng)作(zuò)提出了(le)新的(de)思路(lù)和(hé)要↕(yào)求，下(xià)一(yī)步參與系部的(de)自(zì)查工(gōng)作(zuò)，共同交流探討(tǎo)。

　　吳國(guó)獻對(duì)各系部、二級學院教學督導和(hé)教研工(gōng)作(zuò)進行(xíng)反饋， 重點圍繞推門(mén)聽(tīng)課系統、學會(huì)信息員(yuán)反饋問(wèn)題、2024年(nián)教育規劃課題申報(bào)等進行(xíng)，并對(duì)學生(shēng)流↔失率情況專項督查工(gōng)作(zuò)展開(kāi)部署，結合教學巡查情況，建議(yì)各系部、二級學院關注課堂教學質量,發揮好(hǎo)教育“導”的(de)核•心作(zuò)用(yòng)，評估教師(shī)如(rú)何教、檢查學生(shēng)怎樣學，助力教學和(hé)科(kē)研工(gōng)作(zuò)平穩有(yǒu)序高(gāo)效發展。

　　教務部副部長(cháng)王琪對(duì)本學期教案、教材、作(zuò)業(yè)批改等情況進行(xíng)反饋，對(duì)如(rú)何提升教案≤規範性、反饋聽(tīng)課中發現(xiàn)的(de)問(wèn)題、加強青年(nián)教師(sh←ī)教學材料規範性指導等方面提出建議(yì)和(hé)意見(jiàn)。

　　在今後工(gōng)作(zuò)中，各系部、二級學院及全體(tǐ)院級督導員(yuán)們将切實做​(zuò)好(hǎo)督導工(gōng)作(zuò)，明(míng)确督導的(de)工(gōng)作(zuò)職責，不(bù)斷創新Ω教學督導和(hé)教研工(gōng)作(zuò)方法，為(wèi)提高(gāo)我院教育教學和(hé)教研質量獻計(jì)獻策，為(→wèi)學校(xiào)高(gāo)質量發展做(zuò)出應有(yǒu)的(de)貢獻。