在當前我國(guó)部署一(yī)手抓疫情防控、一(yī)手抓經濟社會(huì)發展的(de)新形勢下(xià)，企業(yè)陸續複工(gōng)複産。

3月(yuè)8日(rì)，木(mù)林(lín)森(sēn)照(zhào)明(míng)有(yǒu)限公司迎來(lái)了(le)一(yī)批新鮮“血液”。在義烏信息光(guāng)電(diàn)高(gāo)新區(qū)的(de)協助與聯系下(xià)，浙江省機電技師學院義烏信息光(guāng)電(diàn)學院組織派遣第三批40多(duō)名學生(shēng)幫助企業(yè)複工(gōng)複産。傅盼盼老(lǎo)師(shī)負責代隊，并常駐企業(yè)，深入學習(xí)。

校(xiào)企合作(zuò)、産教融合是(shì)我校(xiào)的(de)特色。校(xiào)企共建一(yī)條心，企業(yè)有(yǒu)困難，我們必須送去(qù)服務。職業(yè)院校(xiào)學生(shēng)頂崗實習(xí)支持企業(yè)複工(gōng)複産，既是(shì)落實人(rén)才培養方案開(kāi)展教育教§學的(de)現(xiàn)實需要(yào)，又(yòu)是(shì)履行(xíng)職業(yè)院校(xiào)社會(huì)責任的(de)重要(yào)體(tǐ)現(xiàn)，也(yě)是(shì)職業(yè)院校(xiào)教師(shī)豐富企業(yè)工(gōng)作(zuò)經曆、強化(huà)職業(yè)技(jì)能(néng)、增強實踐教學能(néng)力©、提高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才培養質量、培養“雙師(shī)型”教師(shī)的(de)有(yǒu)效途徑。非常時(shí)期，更加顯示職業(yè)教育對(duì)本地(dì)企業(yè)用(yòng↑)工(gōng)的(de)重要(yào)性，對(duì)義烏本地(dì)經濟發展的(de)重要(yào)意義。