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分(fēn)類

一(yī)系一(yī)品

一(yī)系一(yī)品

2021年(nián)11月(yuè)刊

發布時(shí)間(jiān):2021-11-30





   黨 建 工(gōng) 作(zuò)


01-旁聽(tīng)庭審敲警鐘(zhōng) 警示教育築防線

      11月(yuè)4日(rì),根據集團紀委要(yào)求,機(jī)電(diàn)系黨支部組織空(kōng)課教師(shī)收看<(kàn)違法犯罪案件(jiàn)庭審直播,以進一(yī)步加強警示教育,引導廣大(dà)黨員(yuán)幹部和(hé)檢查對α(duì)象增強廉潔從(cóng)業(yè)、拒腐防變意識。


02-顆顆紅(hóng)心永向黨 矢志(zhì)不(bù)渝跟黨走

      11月(yuè)17日(rì),機(jī)電(diàn)系黨支部黨員(yuán)大(dà)會(huì)在現(xiàn)代制(zhì)造系會(huì)議(y©ì)室召開(kāi),會(huì)議(yì)由支部書(shū)記方洋洲主持,全體(tǐ)黨員(yuán)參會(huì)。此次會(huì)議(yì)主要$(yào)議(yì)題是(shì)學習(xí)六中全會(huì)精神、發展新黨員(yuán)。

      會(huì)上(shàng),方書(shū)記帶領大(dà)家(jiā)集中學習(xí)了(le)黨的(de)十九屆六中全會(σhuì)主要(yào)議(yì)程、時(shí)代背景、重大(dà)曆史意義等內(nèi)容,對(duì)黨的(de)十九屆六中全會(hλuì)精神進行(xíng)了(le)深入解讀(dú)。

集中學習(xí)

唱(chàng)票(piào)統計(jì)

發展對(duì)象宣讀(dú)入黨志(zhì)願

預備黨員(yuán)宣讀(dú)轉正申請(qǐng)

      随後,會(huì)議(yì)嚴格按照(zhào)黨章(zhāng)和(hé)發展黨員(yuán)細則規定的(de)程序,由發展對(duì)象宣讀(d≈ú)入黨志(zhì)願,支部委員(yuán)俞文(wén)斌報(bào)告對(duì)發展對(duì)♣象政審情況,入黨介紹人(rén)詳細介紹他(tā)們在考察期內(nèi)的(de)具體(tǐ)情況;由預備黨員(yuán)宣讀(dú)轉正申請(qǐng)。最後,經與∞會(huì)黨員(yuán)無記名投票(piào)表決,全票(piào)同意接收陳國(guó)亮(liàng)、黃(huáng)±晨為(wèi)中共預備黨員(yuán),同意黃(huáng)國(guó)正、黃(huáng)小(xiǎo)輝、宋健同志(zhì)轉為(☆wèi)中共正式黨員(yuán)。


03-品味書(shū)香 誦讀(dú)經典

      為(wèi)貫徹落實習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì↔)主義思想和(hé)黨的(de)十九大(dà)精神,切實把黨史學習(xí)成效轉化(huà)為(wèi)學院工(γgōng)作(zuò)實效,助推學院“十四五”開(kāi)好(hǎo)局、起好(hǎo)步,學院黨委組織開(kāi)展了(le)以“學黨史、悟思想、辦實事(shì)、開(kāi)新局”為(wèi)主"題的(de)讀(dú)書(shū)征文(wén)活動。我系黨員(yuán)蔣佳敏、施尚軍、王舒茹榮獲三等獎。


04-持續性工(gōng)作(zuò)


紮實推進黨史學習(xí)教育

高(gāo)度重視(shì)“學習(xí)強國(guó)”學用(yòng)工(gōng)作(zuò)


持續開(kāi)展“黨建+單元”疫情防控工(gōng)作(zuò)

持續開(kāi)展護崗護學志(zhì)願活動




   榮 譽 展 示


01-學生(shēng)榮譽

      11月(yuè)15日(rì),根據《浙江省機電技師學院“一(yī)班一(yī)品”文(wén)$化(huà)建設細則》,經學生(shēng)處部署協調,二級學院、各系部組織開(kāi)展對(duì)各班教室布置、文(wén)化(huà)建設等方面進行(xíng)現(xiàn)場(c₩hǎng)走訪和(hé)學生(shēng)問(wèn)話(huà)綜合評定,我系1804、1805、1904、2003、2004、2022、2152班榮獲學院“一(yī)班一(yī)品”特色班級

      根據《義烏市(shì)中小(xiǎo)學弘揚“孝義文(wén)化(∞huà)”教育活動的(de)實施方案》文(wén)件(jiàn)精神,我系2021班楊翌宸榮獲“校(xiào)園十佳‘孝星’”稱号。

楊翌宸在家(jiā)幫父母做(zuò)飯


02-教師(shī)榮譽

     在2021年(nián)金(jīn)華市(shì)精品項目課程建設評₹審中,由周麟彥、施尚軍、任常富、謝(xiè)增輝、吳璀來(lái)參與的(de)《數(shù)控銑床加工(gōng)工(gōng)藝與編程操作(zuò)》項目榮獲二等獎

      在2021年(nián)金(jīn)華市(shì)中職學校(xiào)“多(duō)彩課堂”評審中,由胡智土(tǔ)、蔣佳敏、孫骞參與的(de)《“七部”教學,玩(wán)轉“油泥”——“手持式吸塵器(qì)”油泥模型的(de)手工(gōng)制(zhì)作(zuò)》項目榮獲三等獎

      11月(yuè)5日(rì),我系教師(shī)應神通(tōng)、孫骞入選2021年(nián)浙江青年(nián)工(gōng)匠(jiàng)

應神通(tōng)

孫骞

      11月(yuè)11日(rì),根據義烏市(shì)教育研修院《關于開(kāi)展2021年(nián)義烏市(shì)中學班主任教育叙事(shì)比賽的(€de)通(tōng)知(zhī)》文(wén)件(jiàn)精神,及時(shí)總結推廣學院班主任隊伍的(de)工(gōng)作(zuò)經驗和(hé)有(yǒu)效方法,展現(x"iàn)班主任的(de)育人(rén)智慧,促進班主任隊伍的(de)專業(yè)發展,我系班主任積極參加學生↕(shēng)處組織的(de)“班主任教育叙事(shì)”比賽。陳國(guó)亮(liàng)《給每一(yī)棵草(cǎo)開(kāi)花(huā)的(de)時(shí)間(jiān)》榮獲一(yī)等獎,劉力行(xíng)《一(yī)招提升ε班幹部的(de)威信》榮獲三等獎

      11月(yuè)16日(rì)至18日(rì),由浙江省職業(yè)技(jì)能(néng)教學研究所主辦、浙江省機電技師學院承辦的('de)2021年(nián)浙江省技(jì)工(gōng)院校(xiào)機(jī)械、電(diàn)工(gōng)電(diàn☆)子(zǐ)專業(yè)青年(nián)教師(shī)教學能(néng)力比武在學院順利舉行(xíng)。我系教師(shī)表現(xiàn)優異,其中陳曉劍榮獲車(chē)工(gōng)♥項目一(yī)等獎(第一(yī)名),陳國(guó)亮(liàng)榮獲鉗工(gōng)項目一(yī)等獎(第一(yī)名),周永•文(wén)榮獲鉗工(gōng)項目二等獎。

陳曉劍

陳國(guó)亮(liàng)

周永文(wén)

車(chē)工(gōng)項目

陳曉劍 一(yī)等獎

鉗工(gōng)項目

陳國(guó)亮(liàng) 一(yī)等獎

周永文(wén) 二等獎




   示 範 輻 射


01-深入學院 考察調研

      11月(yuè)5日(rì),浙江省機(jī)電(diàn)集團(省職教集團)黨委委員(yuán)、副總經理(δlǐ)陳存法,集團科(kē)教部負責人(rén)一(yī)行(xíng)來(lái)我院考察調研。現(xiàn)代制(zhì)造系主任孫傳陪同參觀我系三個(♠gè)中心(先進制(zhì)造中心、産品設計(jì)及創客實踐中心、歐盟技(jì)師(shī)培訓中心)及大(dà)師(shī)工(gλōng)作(zuò)室,并對(duì)系部概況、專業(yè)建設、人(rén)才培養等方面做(zuò)了(le)簡要(yào)介紹。

      11月(yuè)8日(rì),浙江省機(jī)電(diàn)集團黨委委員(yuán)、紀委書(shū)記≤、監察專員(yuán)張書(shū)謹,集團公司紀檢監察室(黨委巡察辦)主任陳雙華對(duì)學院進行(xíng)了(le)走訪調研。機(jī)電(d♠iàn)技(jì)師(shī)學院黨委書(shū)記、院長(cháng)曹小(xiǎo)其、現(xiàn)代制(zhì)↔造系主任孫傳等陪同調研。

參觀孫傳大(dà)師(shī)工(gōng)作(zuò)室

走訪模具城(chéng)産學研基地(dì)


02-青年(nián)教師(shī) 教學比武

      11月(yuè)16日(rì)至18日(rì),2021年(nián)浙江省技(jì)工(gōng)院校(xiào)機(jī)械、電(diàn)工(gō​ng)電(diàn)子(zǐ)專業(yè)青年(nián)教師(shī)教學能(néng)力比武圓滿落幕。該競賽由浙江省職業(yè)技(jì)能(n₽éng)教學研究所主辦,浙江省機電技師學院承辦。其中車(chē)工(gōng)(20人(rén))、鉗工(gōng)(26人(rén)β)項目在現(xiàn)代制(zhì)造系實訓區(qū)域開(kāi)展。

車(chē)工(gōng)選手熟悉設備

裁判長(cháng)作(zuò)賽前說(shuō)明(míng)

理(lǐ)論考試

車(chē)工(gōng)實操賽場(chǎng)

鉗工(gōng)實操賽場(chǎng)

選手說(shuō)課

      此次比賽,通(tōng)過專業(yè)素質、教學能(néng)力等方面的(de)比&武活動,以賽促練、以賽促學、以賽促教,為(wèi)青年(nián)教師(shī)搭建了(le)成長(cháng)的(de)平台,增強了(le)年(nián∞)輕教師(shī)的(de)自(zì)我成長(cháng)意識和(hé)相(xiàng)互學習(xí)意識。有(yǒu)利于不(bù)☆斷提高(gāo)我系教師(shī)技(jì)能(néng)教學水(shuǐ)平,為(wèi)系部培養更多(duō)高(gāo)素質技(jì)能(néng)人(ré≤n)才,為(wèi)浙江經濟社會(huì)跨越式發展貢獻職業(yè)教育新力量。

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03-校(xiào)企育人(rén) 共同發展

      11月(yuè)18日(rì),浙江省機電技師學院實習(xí)基地(dì)授牌在浙江盤毂動力科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司舉行(xíng)。學院₹黨委委員(yuán)、信息光(guāng)電(diàn)學院院長(cháng)丁軍凱、招生(shēng)就(jiù)業(yè)處處長($cháng)秦峰、現(xiàn)代制(zhì)造系主任孫傳、現(xiàn)代制(zhì)造系學管黃(huáng)國(guó)正一(yī)行(xíng)4人(rén)前往參加,公司人(δrén)力資源部部長(cháng)趙東(dōng)旭熱(rè)情接待,并陪同參觀生(shēng)産車(chē)間(↓jiān)。

      參觀過後,學院領導與企業(yè)負責人(rén)進行(xíng)了(le)深入溝通(tōng)與交流。雙方都(dōu)≈表示,希望建立機(jī)電(diàn)專業(yè)訂單班培養模式,加強校(xiào)企之間(jiān)深€層次合作(zuò),以達到(dào)共享師(shī)資、設備以及技(jì)術(shù)等多(duō)個(gè)方面的(de )資源。


04-校(xiào)企攜手 共進共赢

      11月(yuè)19日(rì),浙江省機電技師學院與浙江新納材料科(kē)技(jìπ)股份有(yǒu)限公司校(xiào)企合作(zuò)交流會(huì)在新大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室開(kāi)展。雙方就(jiù)“訂單 式”人(rén)才培養、教改合作(zuò)及産學研合作(zuò)等具體(tǐ)細則開(kāi)展了(le)深入地(dì)討(tǎo)論交流,對(duì)雙方進一(yī) 步深化(huà)合作(zuò)達成共識。





   學 團 工(gōng) 作(zuò)

01-傾聽(tīng)心聲 合力發展

      11月(yuè)4日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系學生(shēng)座談會(huì)在新大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室召開(kāαi),會(huì)議(yì)由系學管幹事(shì)黃(huáng)國(guó)正主持,各班2名學生(shēng)代表參加。

      座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱(rè)烈。學生(shēng)代表們圍繞教育教學、±成長(cháng)成才、權益維護、生(shēng)活服務、學校(xiào)建設等方面提出了(le)一₩(yī)系列的(de)問(wèn)題和(hé)困惑,黃(huáng)老(lǎo)師(shī)認真傾聽(tīng)、詳細記錄、耐心解答(•dá),旨在為(wèi)同學們創造更加溫馨舒适的(de)學習(xí)生(shēng)活環境。


02-百年(nián)奮鬥 再起新程

      11月(yuè)17日(rì),學院團委組織學生(shēng)開(kāi)展學習(xí)黨的(de)十九屆六€中全會(huì)精神的(de)團課活動,由應用(yòng)設計(jì)系童普軍老(lǎo)師(shī)主講,全院各班團員(yuán)(團支書(shū))及入團↓積極分(fēn)子(zǐ)參加。


03-校(xiào)園文(wén)化(huà) 開(kāi)拓創新

      第十九屆校(xiào)園文(wén)化(huà)藝術(shù)節火(hαuǒ)熱(rè)進行(xíng)中。豐富了(le)在校(xiào)學生(shēng)的(de)校(xiào)園文(wén)化(huà)生(shēng)活,培養了(le)學生(shēn±g)良好(hǎo)的(de)人(rén)文(wén)素養,提高(gāo)了(le)學生(shēng)的(de)綜∑合素質和(hé)創新能(néng)力,全面展示了(le)學校(xiào)文(wén)明(míng)、進取、開(kāi)拓、創✔新的(de)精神風(fēng)貌和(hé)教育教學改革成果。

象棋比賽—祝界平老(lǎo)師(shī)

小(xiǎo)制(zhì)作(zuò)比賽、攝影(yǐng)比賽—蔣佳敏老(lǎo)師(shī)


04-志(zhì)願服務 永不(bù)停歇

      11月(yuè),現(xiàn)代制(zhì)造系志(zhì)願者團隊參與志(zhì)願活動達80餘人(rén)次。其中,®11月(yuè)16日(rì)至18日(rì),2021年(nián)浙江省技(jì)工(gōng)院校(xiào)機(jī)械、電(diàn)工(gōng)電(diàn)<子(zǐ)專業(yè)青年(nián)教師(shī)教學能(néng)力比武中,系部參與志(zhì)願服"務學生(shēng)60餘人(rén)次。


05-把舵定向 行(xíng)穩緻遠(yuǎn)

      11日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系共召開(kāi)四次系學生(shēng)團總支幹事(shì)會(huì)議(yì)。會(huì)↑議(yì)由現(xiàn)代制(zhì)造系學生(shēng)團總支副書(shū)記呂永健主持,系團總支幹事(shì)參加。

      系團總支書(shū)記蔣佳敏對(duì)各部門(mén)接下(xià)來(lái)的(de)重點工(gōng)作(zu±ò)進行(xíng)部署:宣傳部要(yào)加快(kuài)隊伍建設,系統進行(xíng)新文(wén)稿撰寫、視(shì)頻( pín)制(zhì)作(zuò)等訓練;組織部要(yào)抓緊針對(duì)12月(yuè)系部學生(shēng)活動進行(xíng)策劃;青年(nián)志(>zhì)願者團隊要(yào)注意強調志(zhì)願者紀律,做(zuò)好(hǎo)志(zhì)願動員(yuán);各部門(mén)要(yào)統籌完成青年(nián)大→(dà)學習(xí)督促工(gōng)作(zuò)。


06-團學建設 凝聚力量

      11日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系共召開(kāi)四‍次系團支書(shū)會(huì)議(yì)。會(huì)議(yì)由現(xiàn)代制(zhì)造系學生(shēng)團總支副書(shū)記✔呂永健主持,系團總支幹事(shì)及各班團支書(shū)參加。

      會(huì)議(yì)主要(yào)就(jiù)新團員(yuán)選拔工↓(gōng)作(zuò)做(zuò)了(le)具體(tǐ)要(yào)求和(hé)部署,并督促廣大(dà)青年(nián)學生(shēng)認真完成“青年(nián)>大(dà)學習(xí)”相(xiàng)關課程,加強碎片化(huà)學習(xí),積極挖掘班級優秀青年(nián),鼓≥勵其參加學生(shēng)團總支幹事(shì)選拔。同時(shí),呂副書(shū)記表示将派出團員(yuán)代表₩隊和(hé)精英志(zhì)願者代表隊兩支隊伍參加第十九屆校(xiào)園文(wén)化(huà)藝術(shù)節大(dà)合唱(chàng)比賽,希望他(t∞ā)們積極練習(xí)拿(ná)到(dào)好(hǎo)成績!


07-持續性工(gōng)作(zuò)


持續開(kāi)展“百煉成鋼學黨史”主題團日(rì)活動

持續開(kāi)展團組織進公寓工(gōng)作(zuò)


持續開(kāi)展“青年(nián)大(dà)學習(xí)”行(xíng)動




人(rén) 才 培 養


01-中德合作(zuò) 學習(xí)成長(cháng)

      11月(yuè)3日(rì),20-21級中德班專業(yè)學習(xí)♣會(huì)在新實訓大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室舉行(xíng),系主任孫傳、中德班專業(yè)教師(shī)陳國(guó)亮(liàng)以及中德班班主§任參加了(le)學習(xí)會(huì)。

      會(huì)上(shàng),陳國(guó)亮(liàng)老(lǎo)師(shī)從(cóng)合作∑(zuò)機(jī)構、培養方向、費(fèi)用(yòng)情況、師(shī)資隊伍、課程安排、考核過程、就(jiù)業(yè)方向以及取得(de)的(de)成果等全↔方面做(zuò)了(le)詳細介紹,讓學生(shēng)們有(yǒu)了(le)更加深入的(de)了(le)解。

      孫傳主任做(zuò)總結講話(huà),他(tā)指出,本次學習(xí)會(huì)的(de)目的(de)是(shì)讓δ學生(shēng)更加了(le)解自(zì)己所學專業(yè)以及上(shàng)課內(nèi)容,同時(shí)激勵學生(shēng)要(yào)認真學習(xí)•,養成良好(hǎo)的(de)學習(xí)習(xí)慣,發揮自(zì)主學習(xí)的(de)思維方式全身(shēn)心投入學習(xí)。


02-新聯民(mín)爆 拓展視(shì)野

      11月(yuè)18日(rì),學院黨委委員(yuán)、信息光(guāng)←電(diàn)學院院長(cháng)丁軍凱、招生(shēng)就(jiù)業(yè)處處長(cháng)秦峰、現(xiàn)代制(zhì)造系主任孫傳、'現(xiàn)代制(zhì)造系學管黃(huáng)國(guó)正、新聯民(mín)爆訂單班班主任喻智超帶領學生(shēng✘)共22餘名赴浙江永聯民(mín)爆器(qì)材有(yǒu)限公司永進分(fēn)公司參觀學習(xí)。

      座談會(huì)上(shàng),丁軍凱委員(yuán)首先介紹÷了(le)訂單班的(de)基本情況,表達了(le)此次參觀學習(xí)的(de)目的(de),希望後續培養過程中能(néngγ)加深交流,強化(huà)校(xiào)企深度合作(zuò),共同培養企業(yè)需要(yào)的(de)人(rén)才,實現(xiàn)互利共赢。孫傳主任也↔(yě)表達了(le)雙方多(duō)加強交流的(de)願望,希望企業(yè)能(néng)适時(shí)到(dào)學院宣傳。李會(huì)春總經理★(lǐ)一(yī)行(xíng)對(duì)學生(shēng)們提出的(de)困惑也(yě)一(yī)一(yī)進行(xíng)了(le)解答(dá)。

座談會(huì)

參觀生(shēng)産線

師(shī)生(shēng)與公司負責人(rén)合影(yǐng)

      會(huì)後,在公司相(xiàng)關領導的(de)帶領下(xià),學生(shēng)們分(fēn)批≤到(dào)生(shēng)産線進行(xíng)了(le)參觀,詳細了(le)解了(le)公司的(de←)工(gōng)作(zuò)環境、安全管理(lǐ)制(zhì)度、公司産品從(cóng)生(shēng)産、裝配、運輸等整個(gè)過程的(de)操作(zuò)Ω步驟。

      此次赴企業(yè)參觀學習(xí),讓訂單班學生(shēng)們了(le)解了(le)民(mín)爆行(xíng)業(y♣è),拓展了(le)自(zì)身(shēn)的(de)視(shì)野,為(wèi)今後學習(xí)目标指明(míng)了(le)方向、職業(yè)發展明(míng)确了(le)道♠(dào)路(lù),更增進了(le)學院與企業(yè)之間(jiān)的(de)溝通(tōng)與交流,對(duì)學院培養÷符合企業(yè)要(yào)求的(de)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才起到(dào)了(le)積極的(de)促進作(zuò)用(yòng)。


03-完善課題 推進實踐

      11月(yuè)24日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系1801、1805高(gāo)級工(gōng)班課題 設計(jì)選題、開(kāi)題論證會(huì)于二樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)。

1801課題設計(jì)

1805開(kāi)題論證

      學生(shēng)以圖文(wén)并茂的(de)形式,結合pp't闡述了(le)自(zì)己課題設計(jì)的(de)選題目的(de)、理(lǐ)論框架、研究方向及其實際意義。老( lǎo)師(shī)針對(duì)題目是(shì)否符合專業(yè)要(yào)求,是(shì)否具備理(lǐ)論及實踐意義,是(shì)否具備可(kě)行(xíng)性等問(wèn')題展開(kāi)了(le)細緻地(dì)點評、提問(wèn),并提出了(le)改進建議(yì),學生(shēng)們虛心聽(tīng)取,為(wèi)接下(xià)來(lái)課題設計(jì)的(​de)順利開(kāi)展奠定了(le)良好(hǎo)的(de)基礎。


04-技(jì)能(néng)提升 精益求精

      11月(yuè)24日(rì),為(wèi)切實加強系部“雙師(shī)型”教師(shī)隊伍建設,提•高(gāo)教師(shī)專業(yè)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平,現(xiàn)代制(zhì)造系召開(kāi)專業(yè)教師(shī)第二技(jì)能↔(néng)培訓工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì),會(huì)議(yì)由施尚軍老(lǎo)師(sh&ī)主持,技(jì)能(néng)指導教師(shī)參加。施尚軍老(lǎo)師(shī)針對(duì)系部專業(yè)教師(shī)第二技(jì)能(néng)報(bào)名情況進行(xín g)說(shuō)明(míng),并對(duì)指導負責教師(shī)的(de)職責、培訓計(jì)劃和(hé)考核标準提出要(yào)求。


05-完善方案 提升技(jì)藝

      現(xiàn)代制(zhì)造系積極開(kāi)展備賽工(gōng)作(zuò),對≤(duì)新職業(yè)工(gōng)種增材制(zhì)造設備操作(zuò)員(yuán)、無損檢測員(yuán)、原型制(zhì)作(zuò)、數(shù)控銑/車(chē)、焊接等項目有(yǒu‍)針對(duì)性地(dì)進行(xíng)訓練,定做(zuò)精細化(huà)提升培訓方案,有(yǒu)效加強了(le)師(shī)師(shī)、師(shī)生(shēng)、生(sh≥ēng)生(shēng)之間(jiān)的(de)學習(xí)交流和(hé)技(jì)藝切磋,提高(gāo)了(le)我系競賽水(shuǐ)平。

增材制(zhì)造項目

原型制(zhì)作(zuò)項目

數(shù)控車(chē)項目

數(shù)控銑項目


06-深入企業(yè) 回訪調研

      現(xiàn)代制(zhì)造系對(duì)18級學生(shēng)下(xià)企業(yè)工(gō✔ng)學交替實踐活動進行(xíng)回訪。回訪小(xiǎo)組一(yī)行(xíng)通(tōng)過參觀生(shēng)産車(chē)間(λjiān)及走訪生(shēng)活場(chǎng)所等形式了(le)解我校(xiào)學生(shēng)的(de)工(gōng)作(zuò)、生(shēng)活情況,深入了(l≈e)解了(le)學生(shēng)實習(xí)的(de)感受及企業(yè)對(duì)我校(xiào)實習(xí)學生(shēng)的( de)綜合評價,充分(fēn)發揮了(le)校(xiào)企緊密合作(zuò)的(de)優勢,切實拓展了(le)産教融合的(de)深度。




教 研 活 動


01-推門(mén)聽(tīng)課 以聽(tīng)促教

      我系持續開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活÷動,督導組成員(yuán)深入課堂,把脈教學,切實了(le)解課堂教學真态和(hé)教學效率。

2002班《機(jī)械基礎》——胡倩倩


02-示範引領 精彩課堂

      11月(yuè),現(xiàn)代制(zhì)造系開(kāi)展兩次教師(shī)彙報(bào)π課、一(yī)次系部公開(kāi)課、一(yī)次市(shì)級公開(kāi)課,對(duì)我系教學工(gōng)作(zuò)的(de)整體(tǐ)提升起到(dà o)極大(dà)的(de)推動作(zuò)用(yòng),同時(shí)為(wèi)教師(shī)搭建了(le)一(yī)個(gè)實踐教學理(lǐ)念、 鍛煉自(zì)己、展示才幹、交流學習(xí)的(de)平台,使各個(gè)教師(shī)在教學方面能(néng)得(de)到(dào)磨煉。

2106《極限配合》

趙夕夕(彙報(bào)課)

2021《色彩的(de)應用(yòng)》

胡倩倩(彙報(bào)課)

1805《人(rén)機(jī)工(gōng)程學》

蔣佳敏(系部公開(kāi)課)

2108《機(jī)械識圖》

徐亞運(市(shì)級公開(kāi)課)


03-凝“新”聚力 未來(lái)可(kě)期

      11月(yuè)4日(rì), 現(xiàn)代制(zhì)造系在二±樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)了(le)三年(nián)內(nèi)系部新進教師(shī)座談會(huì),相(x✘iàng)關10名教師(shī)參加了(le)本次會(huì)議(yì),會(huì)議(yì)由系主任孫傳主任主持。

      孫主任圍繞系部與個(gè)人(rén)共成長(cháng)這(zhè)一(yī)主題對(duì)召開(kāi)本次會(huì)€議(yì)意義進行(xíng)說(shuō)明(míng),認真聽(tīng)取了(le)每位教師(shī)在教學、&生(shēng)活實際存在的(de)困難、不(bù)便,并對(duì)于教師(shī)們提出的(de)機(jī)房(fáng)管理(lǐ)、興趣小(xiǎo)組、考試大(dà)綱、生(s'hēng)活設施等問(wèn)題進行(xíng)了(le)一(yī)一(yī)解答(dá)。最後,勉勵大(dà)家(jiā)要(yào)從(cγóng)學院的(de)大(dà)局觀出發,注重自(zì)身(shēn)的(de)成長(cháng),發揮本 人(rén)的(de)特長(cháng),特别是(shì)搶占三年(nián)發展這(zhè)一(yī)關鍵窗(chuāng)口期,為(wèi)身(shēn)邊的(de)同₹事(shì)、同學做(zuò)到(dào)率先垂範、示範榜樣作(zuò)用(yòng),為(wèi)學↑院、系部做(zuò)出應有(yǒu)的(de)貢獻。


04-送教上(shàng)門(mén) 中西(xī)結合

      10月(yuè)25日(rì)至11月(yuè)19日(rì),德國(guó)外(wài)教專家(jiā)Chri>stoph (克裡(lǐ)斯)先生(shēng)莅臨我院,針對(duì)1804、2002、2101σ、1905歐盟技(jì)師(shī)班目前的(de)教學情況,進行(xíng)為(wèi)期一(yī)個(gè)月(yuè)的(de)授課指導,并進行(xíng)每周總結工(✔gōng)作(zuò)。

第一(yī)周(1804) 有(yǒu)紮實基本功但(dàn)缺乏重視(shì)設備操作(zuò)的(de)安全問(wèn)題,加工(gōng)環境也(yě)會(huì)影(yǐng)響加工(gōng) 精度。

第二周(2002) 前期強調安全問(wèn)題有(yǒu)了(le)實質性改變,但(dàn)學生(shēng)容易抱有(yǒu)僥幸心理λ(lǐ),老(lǎo)師(shī)要(yào)有(yǒu)合适的(de)處理(lǐ)方法。

第三周(2101) 學生(shēng)好(hǎo)學且專心,老(lǎo)師(shī)要(yào)多(duō)給予鼓勵,發展空(kōng)間(jiān)很(hěn)大(dà)。

第四周(1905) 學生(shēng)能(néng)快(kuài)速重視(shì)安全,能(néng)在簡單講解後獨立識圖,但(dàn)實踐操作(zu>ò)方面還(hái)有(yǒu)待加強。

      11月(yuè)19日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系歐盟技(jì)師(shī)班₹德國(guó)外(wài)教教學工(gōng)作(zuò)總結會(huì)議(yì)于新大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室炸開(kāi)。雙方就(jiù)歐盟技(jì)師(shī)班教育↔的(de)模式及理(lǐ)念進行(xíng)了(le)深入的(de)討(tǎo)論、交流,為(wèi)專業(yè)教學改革創新起到(dào)了(le)良好(hǎo)的(de)示©範作(zuò)用(yòng),推動了(le)校(xiào)企合作(zuò)的(de)進一(yī)步發展。

      其後,德國(guó)外(wài)教外(wài)教專家(jiā)Christoph (克裡(lǐ)斯)開(kāi)展“雙元 制(zhì)教育”經驗分(fēn)享講座,全系教師(shī)聆聽(tīng)學習(xí),感受了(le)德國(guó)前沿的(de)技(jì)術(shù)以及'德國(guó)“雙元制(zhì)”職業(yè)教育的(de)魅力,學習(xí)了(le)先進的(de)教學經驗,留下(xià)了(le)深刻✘印象,對(duì)系部“理(lǐ)實一(yī)體(tǐ)化(huà)”教學改革和(hé)一(yī)體(tǐ)化(huà)教師(shī)業(yè)務能(néng)力的(de)提升有(yǒu )著(zhe)極其重要(yào)的(de)指導作(zuò)用(yòng)。




安 全 工(gōng) 作(zuò)


01-安全生(shēng)産 防患未然

      11月(yuè)3日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系興趣小(xiǎo)組成員(yuán)安全生(shēng)産學習(xí)專題會(huì)于新γ大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室開(kāi)展,會(huì)議(yì)由系主任孫傳主持,全系興趣小(xσiǎo)組成員(yuán)和(hé)相(xiàng)關指導老(lǎo)師(shī)參加。

      孫主任強調,全體(tǐ)成員(yuán)在進行(xíng)項目訓練時(shí),要(yào)牢固樹(shù)立安全責任意識,嚴格遵守✘設備安全技(jì)術(shù)規範及相(xiàng)關标準,做(zuò)好(hǎo)安全集訓各項工(gōng)作(zuò);要(yào)建立Ω健全設備安全管理(lǐ)制(zhì)度和(hé)應急預案,提高(gāo)設備安全管理(lǐ)能(néng)力;要(yào)堅持隐患排查治理(lǐ)"常态化(huà),嚴防隐患升級導緻安全集訓事(shì)故發生(shēng)。


02-積極作(zuò)為(wèi) 防微(wēi)杜漸

      11月(yuè)19日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)專題會(huì)于新 大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室開(kāi)展,全系教師(shī)參與。系部安全工(gōng)作(zuò)負責人(rén)王永清表示,校(xiào)園安全是('shì)“底線”、“高(gāo)壓線”,責任重于泰山(shān),必須落實落細,積極作(zuò)為(wèi)、主動♥履職。同時(shí),要(yào)在思想上(shàng)“居安思危,不(bù)存僥幸”;在工(gōng)作(zuò)中“積極作(zuò)為(wèi),防微(wēi)杜漸”,切實将¥系部的(de)安全穩定工(gōng)作(zuò)提高(gāo)到(dào)一(yī)個(gè)新的(de)水(shuǐ)平。


03-安全聯絡 奠定基礎

      11月(yuè)25日(rì),現(xiàn)代制(zhì)造系班∏級安全聯絡員(yuán)工(gōng)作(zuò)會(huì)于新大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室召開(kāi),會(h☆uì)議(yì)由系部安全工(gōng)作(zuò)負責人(rén)王永清主持,各班安全聯絡員(yuán)參加。

      王老(lǎo)師(shī)對(duì)參會(huì)人(r₹én)員(yuán)進行(xíng)安全知(zhī)識培訓,強調安全工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào✔)性,要(yào)求聯絡員(yuán)提高(gāo)安全意識、不(bù)能(néng)麻痹大(dà)意,特别σ是(shì)在班級安全隐患時(shí)時(shí)排查,注意做(zuò)到(dào)工(gōng)作(zuò)落細落實,增∑強了(le)聯絡員(yuán)的(de)法律、法規和(hé)法紀意識。


04-防疫工(gōng)作(zuò) 持續進行(xíng)

      防疫工(gōng)作(zuò)持續進行(xíng)。教職工(gōng)崗前必須測量體(tǐ)溫,學生(shēng)每天定時(s<hí)定期測溫,并由班主任每日(rì)上(shàng)報(bào)班級學生(shēng)健康狀況。




常 規 工(gōng) 作(zuò)


01-面向人(rén)人(rén)抽測

      我系進行(xíng)了(le)面向人(rén)人(rén)期中抽測考試。此次考試 響應了(le)把“更加注重面向人(rén)人(rén)”作(zuò)為(wèi)推進教育現(xiàn)代化(huà)的(de)“八大(dà)理(lǐ)念”之一(y≥ī)的(de)政策。随機(jī)的(de)進行(xíng)班級學生(shēng)抽查,無差别對(duì)待,更能(néng)了(le)解和(hé)掌握學生(shēng)學習(xí)×的(de)進度以及教師(shī)的(de)教學質量,為(wèi)接下(xià)來(lái)的(de)教學工(gōng)作(zuò)做(zuò)好(hǎo)鋪墊。


02-專項督查工(gōng)作(zuò)

      按照(zhào)《2021學年(nián)第一(yī)學期現(xi∏àn)代制(zhì)造系督導工(gōng)作(zuò)計(jì)劃》要(yào)求,我系開(kāi)展系列專項督查工 (gōng)作(zuò)。

日(rì)常教學督查

      本月(yuè)巡查重點內(nèi)容為(wèi)勞動紀律、教學秩序、興趣小(xiǎo)組訓練等情況。檢查結 果為(wèi)整體(tǐ)教學狀态良好(hǎo)。

教學秩序巡查

興趣小(xiǎo)組巡查

7S專項督查

      現(xiàn)代制(zhì)造系持續開(kāi)展實訓區(qū)✔域檢查、7S檢查。檢查結果為(wèi)實訓區(qū)域衛生(shēng)整潔,設施擺放(fàng)整®齊,通(tōng)報(bào)人(rén)次大(dà)幅下(xià)降。




教 師(shī) 風(fēng) 采

12月(yuè),教職工(gōng)氣排球比賽在體(tǐ)藝中心落幕,我系教師(shī)積極參與,榮獲三等獎€。



一(yī)個(gè)小(xiǎo) Tag

《封面人(rén)物(wù)簡介》

△ 21技(jì)師(shī)     何興春

      我是(shì)現(xiàn)代制(zhì)造系21技(jì)師(shī)班的(de)何興春。我是(shì)一( yī)個(gè)不(bù)管是(shì)在生(shēng)活上(shàng)還(hái)是(shì)在學習(xí)上(shàng)都(dōu)嚴格要(yào)求自(zì)己的(de)人(rén ),可(kě)能(néng)是(shì)因為(wèi)比較自(zì)律的(de)生(shēng)活習(xí)慣在潛移默化≈(huà)的(de)影(yǐng)響著(zhe)我,讓我養成了(le)從(cóng)不(bù)拖沓的(de)性格,今天的(de)事(shì)情今天一(yī)定要(yào)做↑(zuò)完從(cóng)不(bù)拖到(dào)明(míng)天。

      在校(xiào)期間(jiān)曾獲得(de)國(guó)家(jiā)獎學金(jīn)1次,特等獎學金(εjīn)1次,一(yī)等獎學金(jīn)與二等獎學金(jīn)多(duō)次。也(yě)代表學校(xiào)多(duō)次參加比 賽,獲得(de)國(guó)家(jiā)級獎項二等獎1次,省級獎項二等獎1次,市(shì)級獎項二等獎與三等獎各1次,。

      我一(yī)直認為(wèi)每個(gè)生(shēng)活在世界上(shàng)的(de)人(rén)都(dōu)是(shì)≠一(yī)個(gè)獨一(yī)無二的(de)不(bù)普通(tōng)的(de)個(gè)體(tǐ),每個(gè)人(rén)都(dōu)是(shì)與衆不(bù)同的(™de),所以從(cóng)來(lái)不(bù)畏懼困難,總是(shì)迎難而上(shàng)。漫長(cháng)的€(de)人(rén)生(shēng)路(lù)上(shàng),唯有(yǒu)不(bù)斷學習(xí),給自(zì)己壓力,才能(néng)走的(de)更遠(yu±ǎn)。

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