5月(yuè)17日(rì)上(shàng)午，為(wèi)強化(huà)對(duì)分(fēn)校(×xiào)區(qū)教學過程的(de)監督與管理(lǐ)，加強對(duì)課堂教學常規的(de)檢查與指導，提升課堂教學效率和(hé)✘教師(shī)執教能(néng)力，促進教學質量的(de)提高(gāo)，教育教學督導室全體(tǐ)成員(yuán)同院級督導員(yuán)共11人(rén)赴現(xiàn)代商貿系上(sh$àng)溪校(xiào)區(qū)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動。

　　院級督導員(yuán)自(zì)行(xíng)組合、随機(jī)聽(tīng)課，共聽(tīng)了(le)13名教師(shī)↔的(de)授課情況。聽(tīng)課後，院級督導員(yuán)、系部教學分(fēn)管領導和(hé)被聽(tīng)課教師(shī)進行(xíng)集中反饋交流。本§次被聽(tīng)課教師(shī)大(dà)部分(fēn)為(wèi)新進教師(shī)和(hé)年(nián)輕教師(shī)，院級督×導員(yuán)對(duì)他(tā)們的(de)自(zì)身(shēn)素養、飽滿充沛的(de)講課狀态和(hé)樂(yuè)于奉獻的(de)工(g¶ōng)作(zuò)精神均給予了(le)充分(fēn)的(de)肯定，表揚了(le)多(duō)位教師(shī)在授課過程中鮮明♦(míng)的(de)個(gè)人(rén)特色和(hé)閃光(guāng)點，對(duì)存在不(bù)足提出針對(duì)性的(de)改進建議(yì)↔。

　　會(huì)上(shàng)，教育教學督導室副主任吳國(guó)獻希望教師(shī)注重課堂的(de)有(yǒu)₽效教學，關注學生(shēng)基礎知(zhī)識、基本能(néng)力的(de)培養，不(bù)能(néng)隻是(shì)一(yī)味地(dì)、盲目地(dì)輸出，學生(shēng)真正的(d±e)所得(de)所獲才是(shì)檢驗教學質量的(de)主要(yào)标準。教師(shī)要(yào)做(zuò)足平時(shí)和(hé)課前功夫，向課堂40分(fēnα)鐘(zhōng)要(yào)質量。

　　此外(wài)，教育教學督導室同現(xiàn)代商貿系教學主管徐曉晴老(lǎo)師(shī)對(duì)♥被聽(tīng)課教師(shī)的(de)教學日(rì)志(zhì)、教案等教學資料進行(xíng)檢查，討(tǎo)論、交流教™學資料的(de)準備情況，為(wèi)教師(shī)們教學準備提出合理(lǐ)化(huà)建議(yì)。

       觀常态課堂、聽(tīng)真實聲音(yīn)，腳踏實地(d₩ì)抓常規是(shì)抓教學質量的(de)金(jīn)律。通(tōng)過本次推門(mén)聽(tīng)課活動，将有( yǒu)效推動現(xiàn)代商貿系（上(shàng)溪校(xiào)區(qū)）教師(shī)們的(de)課堂教學水(shuλǐ)平，促進了(le)學校(xiào)常規管理(lǐ)，也(yě)促使教師(shī)們在常态課教學上(shàng)下(xià)功夫，努力提高(gāo)每☆節課的(de)教學效率，實現(xiàn)常态課的(de)優質化(huà)。　            ♣                  &nb₩sp;                         　&nbγsp;