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提升教師(shī)論文(wén)寫作(zuò)水(shuǐ)平,緻力教育科(kē)研能(néng)力發展

發布時(shí)間(jiān):2021-03-27

  為(wèi)提升我院青年(nián)教師(shī)的(de)職業(yè)能(néng)力與職業(yè)素養,2020學年(nián)第二學期,信息光(guāng)電(diàn)學院組織開(kāi)展青年(nián)教師(shī)培訓系列講座。2021年(nián)3月(yuè✔)26日(rì),學院副院長(cháng)沈财能(néng)老(lǎo)師(shī)給大(dà)家(jiā)做(zuγò)了(le)一(yī)場(chǎng)以“教師(shī)論文(wén)的(de)基本寫作(zuò)技>(jì)巧與方法”為(wèi)主題的(de)講座,旨在提高(gāo)教師(shī)教育教學論文(wén)寫作(zuò)能(néng)力,提升教師(shī)自(zì™)身(shēn)教學基本素養。

沈财能(néng)老(lǎo)師(shī)從(cóng)“什(shén)麽是(shì)論文(wén)”、“教師(shī)論文(wén)中常見(jiàn)的(de)問(wèn)題”、“好(hǎo)論文(wén)的(de)基本标準”、“論文(wén)的(d®e)基本格式與要(yào)領”、“寫論文(wén)的(de)基本技(jì)巧與方法”五個(gè)方面展開(kāi)陳述,并結合自(zì)身(shēn)的(de)寫作(zuò)經曆為(wèi)例,闡明(míng)一(yī)篇好(hǎo)的(de)教師(shī)論文(wén),≥一(yī)定是(shì)立足于教師(shī)教育教學的(de)切身(shēn)感受和(hé)收獲,真正體(tǐ)現(xiàn)教師(shī)的(₽de)教科(kē)研水(shuǐ)平,選題一(yī)定是(shì)有(yǒu)價值的(de),有(yǒu)創新點的(de),能(néng)¶夠真正反應某些(xiē)或某個(gè)教學中的(de)問(wèn)題的(de),是(shì)具備可(kě)操作(zuò)性的₽(de)。

通(tōng)過本次對(duì)教師(shī)論文(wén)寫作(zuò)相(xiàng)關內(nèi)容的(de)學習( xí),光(guāng)電(diàn)青年(nián)教師(shī)們對(duì)如(rú)何撰寫好(hǎo)一(yī)篇論文(wén)有(yǒu)了(le)↔進一(yī)步的(de)認識。希望全體(tǐ)教師(shī)在以後的(de)教育教學論文(wén)寫作(zuò)中能(néng)夠對(duì)本專業(yè)有(y'ǒu)一(yī)個(gè)更深刻的(de)理(lǐ)解,寫出更加優秀的(de)文(wén)章(zhāng),獲得(de↕)更好(hǎo)的(de)效果。


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