旨在展示學生(shēng)創意産品，展示課堂技(jì)能(néng)創意教學成果，促進專業(yè)教學的(de)階段性輸出，實質性推進“創意↑、應用(yòng)、服務”的(de)系部品牌建設，5月(yuè)19日(rì)下(xià)午應用(yòng)設計(jì)系主辦的(d↕e)第四屆創意市(shì)集在學校(xiào)文(wén)化(huà)小(xiǎo)廣場(chǎng)鳴鑼開(kāi)市(shì)。十餘個(gè)攤位，商品琳琅滿目，加上(shàng)各種 專業(yè)體(tǐ)驗，吸引衆多(duō)師(shī)生(shēng)參與其中，各種彰顯學生(shēng)創意的(de)産品競相(xiàng)登場(chǎng)，青春樂(yuè★)隊，現(xiàn)場(chǎng)熱(rè)舞(wǔ)等讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱(rè)烈，“小(←xiǎo)老(lǎo)闆”練攤實戰，收獲滿滿。

一(yī)個(gè)紅(hóng)色的(de)書(shū)攤特别引人(rén)關注，很(hěn)多(duō)學生(shēng)駐足參觀，這(zhè)是(shìγ)應用(yòng)設計(jì)系黨支部的(de)紅(hóng)色書(shū)籍漂流站(zhàn)，攤位上(shàng)擺滿了(le)《中華人(rén)民(mín)共和( hé)國(guó)簡史》、《習(xí)近(jìn)平在浙江》等理(lǐ)論書(shū)籍，還(hái)有 (yǒu)充滿兒(ér)時(shí)記憶的(de)小(xiǎo)人(rén)書(shū)也(yě)擺上(shàng)了(le)書(shū)架，《紅(hóng)岩》、《鐵(tiě)道(d‌ào)遊擊隊》等巴掌大(dà)的(de)圖書(shū)，給00後的(de)青春學子(zǐ)開(kāi)啓了(le)赓續紅(hóng)色血脈的(de)熱(rè)情。學院黨委書∑(shū)記葉偉江贈書(shū)并寄語師(shī)生(shēng)，他(tā)号召青年(nián)學子(zǐ)勇于追夢，勤于圓夢，為(wèi)一(yī)流技↕(jì)師(shī)學院建設好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)，奉獻青春。

人(rén)體(tǐ)彩繪、美(měi)甲、肩頸放(fàng)松和(hé)曼達拉手作(zuò)搭配，氣氛組的(de)樂(yuè)₹團嗨歌(gē)青春，專業(yè)課教學體(tǐ)驗區(qū)的(de)推拿(ná)攤位讓專業(yè)插上(shàng)創意的(de)翅膀；機(∏jī)電(diàn)寶藏男(nán)孩陳家(jiā)樂(yuè)為(wèi)這(zhè)次集市(shì)拿(ná)出了(le)所有(yǒu)的(de)創意産品，精心制(zhì)作(zu$ò)的(de)線紮作(zuò)品《虎虎生(shēng)威》威武霸氣，迎風(fēng)飄揚，款式别緻的™(de)漢服和(hé)創意飾品讓人(rén)眼前一(yī)亮(liàng)；參與性很(hěn)強的(de)自(zì)行(xíng)手工(gōng)DIY制(γzhì)作(zuò)及刺激的(de)極速競技(jì)。有(yǒu)速度與激情，更多(duō)的(de)是(shì)創意産品展示和(hé)技(÷jì)能(néng)文(wén)化(huà)傳承。在體(tǐ)驗中，轉換角色，感受創意的(de)樂(yuè)趣、創作(zuò)的(de)汗水(shuǐ)、創業(yè)的(de)激情。活動寓教于樂σ(yuè)，學生(shēng)反響強烈。系團總支的(de)《給未來(lái)的(de)自(zì)己寫封信》攤位前，同學們紛紛為(wèi)未來±(lái)的(de)自(zì)己留言：未來(lái)的(de)自(zì)己，如(rú)今日(rì)所期，技(jì)能(néng)仗劍天涯，強國(guó)有(yǒu)我必勝，‍歸來(lái)仍是(shì)少(shǎo)年(nián)。

應用(yòng)設計(jì)系基于“一(yī)系一(yī)品”建設，遵循“作(zuò)品-産品-商品”創新創業(yè)路(lù)徑搭建♥階段性作(zuò)品展示平台，創意市(shì)集、畢業(yè)秀等，無形到(dào)有(yǒu)形的(de)創意和(™hé)有(yǒu)界到(dào)無疆的(de)視(shì)野，考核無紙(zhǐ)化(huà)，展示經常化(‍huà)，既展示了(le)學生(shēng)的(de)學習(xí)成果，又(yòu)促進了(le)系部文(wén)化(huà)建÷設，為(wèi)“創意有(yǒu)我，文(wén)化(huà)機(jī)電(diàn)”的(de)一(yī)流技(jì)師>(shī)學院創建做(zuò)出了(le)貢獻。