近(jìn)日(rì)，根據浙江省中華職業(yè)社公布的(de)2022年(nián)度浙江省中華職業(yè)教育科(kē)研項目立項情況，我校(xiào)曹小(xiǎo)其老(lǎo)師(©shī)負責的(de)《技(jì)工(gōng)院校(xiào)實施企業(yè)新型學徒制(zhì)人(rén)才培養研究與實踐》、胡青玲老(lǎo)師(shī)負責的(de)《産教融合視 (shì)域下(xià)工(gōng)學一(yī)體(tǐ)化(huà)課程“以展代考”評價機(jī)制(zhì)研究》、林(lín)勇老(lǎ♠o)師(shī)負責的(de)《基于黃(huáng)炎培職教思想的(de)技(jì)工(gōng)院校(xiào)技(jì)能(néng)競賽人(rén)才培養模式研究α》3個(gè)課題喜獲立項。

　　本次課題申報(bào)圍繞黃(huáng)炎培職教思想和(hé)工(gōng)匠(jiàng)精神研究、産教融合和(hé)生(shēng)産現(xiàn)場(ch§ǎng)管理(lǐ)研究、職教就(jiù)業(yè)創業(yè)研究、溫暖工(gōng)程研究等六個(gè)研究方向，我校(xiào)共有(yǒu)8項課題參與立項申報(bào)，其中3 項課題成功立項。課題申報(bào)期間(jiān)，我校(xiào)教研所積極主動做(zuò)好(hǎo)課題申報(•bào)工(gōng)作(zuò)，組織各課題申報(bào)教師(shī)認真閱讀(dú)課題申報(bào)指南(nán)，對(duì)課題申報(bào)人(rén)在課題的(de)選題、研究δ內(nèi)容闡述、課題論證等都(dōu)給予業(yè)務指導和(hé)幫助，确保了(le)各課題申報(bào)的(de)質量。♠

　　此次浙江省中華職業(yè)社科(kē)研項目立項取得(de)的(de)成績，将進一(yī)步激發教師(shī)教育研究的(de)積極性，促進我校(xiào)教育研究工(gōng↓)作(zuò)的(de)深入開(kāi)展。教育研究所将繼續做(zuò)好(hǎo)本次立項課題的(de)工(gōng)作(zuò)開(kāi)展與結題跟蹤相(xiàng)關服務工(gōn€g)作(zuò)，強調各課題組需按照(zhào)相(xiàng)關要(yào)求，認真、嚴謹、有(yǒu)序地(dì)開(kāi)展課題研究，将理(lǐ)論和(hé)實踐研究真正落到(±dào)實處，以保證課題按時(shí)達到(dào)預期的(de)成果。