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 扛旗争先 奮楫笃行(xíng) 

      3月(yuè)3日(rì)，機(jī)電(diàn)系黨支部全體(↔tǐ)黨員(yuán)大(dà)會(huì)在現(xiàn)代制(zhì)造系會(huì)議(yì)室召開(kāi)，會(huì) 議(yì)由機(jī)電(diàn)系黨支部書(shū)記方洋洲主持，全體(tǐ)黨員(yuán)和(hé)入黨積極分(fēn)子(zǐ)參加。¶方書(shū)記帶領全體(tǐ)黨員(yuán)同志(zhì)貫徹學習(xí)金(jīn)華市(shì)第八次黨代會(huì)精神和(hé)《習(xí)近(jìn)平在浙江》讀(dú)‍本部分(fēn)內(nèi)容，并提出，要(yào)迅速全面深入掀起市(shì)黨代會(huì)精神學習( xí)熱(rè)潮，學以緻用(yòng)，切實做(zuò)到(dào)學得(de)深、悟得(de)透、幹得(de)實，為(wèi)高(gāo)質量建設共同富裕α現(xiàn)代化(huà)都(dōu)市(shì)區(qū)而努力奮鬥。同時(shí)，希望入黨積極分(fēn​)子(zǐ)能(néng)在思想上(shàng)永遠(yuǎn)保持先進性，行(xíng)動上(shàng)永遠(yuǎn)保持積極性，品質上(shàng)永遠(yuǎn)保 持純潔性。

 芬芳三月(yuè)天 魅力女(nǚ)神節 

      3月(yuè)8日(rì)，機(jī)電(diàn)系黨支部女(nǚ)神節座談會(huì)在現(xiàn)代制(zhì)造系會(huì)議(yì)室召開(kāi)，本次座談會(huì)由支部書(shū)記方洋洲主持γ，機(jī)電(diàn)系全體(tǐ)女(nǚ)教師(shī)參加。方書(shū)記向全體(tǐ)女(nǚ)教師(shī)表達‌了(le)節日(rì)的(de)問(wèn)候及美(měi)好(hǎo)的(de)祝福，并提出希望：要(yào)堅持“四個(gè)自↔(zì)信”，不(bù)負青春韶華，以更加開(kāi)闊的(de)眼界、更加務實的(de)精神、更加昂揚的(de)姿态，展示新時(shí)代新女(nǚ)性奮發有γ(yǒu)為(wèi)，拼搏進取的(de)亮(liàng)麗(lì)風(fēng)采！期間(jiān)大(dà)家(jiā)暢所欲言，氛圍十分(fēn)融洽↕。

重溫革命史 重走紅(hóng)軍路(lù) 

      3月(yuè)12日(rì)，機(jī)電(diàn)系黨支部書(shū)記方洋洲帶領支部全體(tǐ)黨員(yuán)前往紅(hón♠g)色教育基地(dì)——磐安仁川紅(hóng)挺一(yī)縱紀念館進行(xíng)觀摩研學。一(yī)段段詳實史料，一(yī)幀幀曆史照(zhào<)片，一(yī)件(jiàn)件(jiàn)珍貴實物(wù)，一(yī)個(gè)個(gè)生(shēng)動場(chǎng)景，無聲述說(sh↓uō)著(zhe)發生(shēng)在磐安大(dà)地(dì)上(shàng)的(de)革命鬥争史、建設奮鬥史，穿過歲月(yuè)，直抵人(rén)心，激勵λ了(le)全體(tǐ)黨員(yuán)堅定不(bù)移走群衆路(lù)線，積極應對(duì)各方面挑戰，始終做(zuò)到(dào)迎δ難而上(shàng)、攻堅克難、不(bù)畏艱險，充分(fēn)發揮中共黨員(yuán)的(de)先鋒模範作(zuò)用(yòng↔)。

 凝聚思想共識 激發奮進力量 

      3月(yuè)29日(rì)，機(jī)電(diàn)系黨支部®全體(tǐ)黨員(yuán)大(dà)會(huì)于現(xiàn)代制(zhì)造系會(huì)議(yì)室召開(kāi)，會(•huì)議(yì)由支部書(shū)記方洋洲主持，全體(tǐ)黨員(yuán)參加。方書(shū)記帶領全體(tǐ)黨員(yuán)學習(xí)十三屆全國(guó)人(rén)大(βdà)五次會(huì)議(yì)第二次全體(tǐ)會(huì)議(yì)精神、學習(xí)習(xí)近(jìn)平在中央黨校(xiàΩo)（國(guó)家(jiā)行(xíng)政學院）中青年(nián)幹部培訓班開(kāi)班儀式上(shàng)發表的(de)重要(yào)講話(huà)，并傳達學院黨委理(lǐ)論中心組會(<huì)議(yì)精神及學院黨委書(shū)記葉偉江同志(zhì)的(de)講話(huà)精神。最後，部署落實了(le)機(jī)電(diàn)系黨支部下(xià)一(yī)階段工(gōng™)作(zuò)。

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 持續性工(gōng)作(zuò) 

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 “工(gōng)學交替”工(gōng)作(zuò)小(xiǎo)組成立 

      系部成立“工(gōng)學交替”工(gōng)作(zuò)小(xiǎo)組，以便紮實推進企業(yè)新型學徒制(zhì)、現(xiàn)代學徒制(zhì)人(rén)才培養模式改革，全面落實系部“工(gōng)學交替”各項工(gōng)作(zuò)任務，不(bù)'斷提高(gāo)工(gōng)作(zuò)的(de)規範性、時(shí)效性，确保實踐效果。

 補考工(gōng)作(zuò)圓滿結束 

      現(xiàn)代制(zhì)造系有(yǒu)序開(kāi)展學期補考工(gōng)作(zuò)。本次補考過程井然有(yǒu)序、紀律良好(hǎo)、公正公平，監考教師(shī)認真負責，随著(zhe)改卷和(h>é)補考成績的(de)上(shàng)報(bào)整理(lǐ)完成，此次補考工(gōng)作(zuò)圓滿結束。

 專項督查工(gōng)作(zuò) 

      按照(zhào)《2021學年(nián)第二學期現(xiàn)代制(zhì)造系督≤導工(gōng)作(zuò)計(jì)劃》要(yào)求，我系開(kāi)展系列專項督查工(gōng)作(zuò)。

日(rì)常教學督查

      本月(yuè)巡查重點內(nèi)容為(wèi)勞動紀律、教學秩序情況✘巡查。檢查結果為(wèi)整體(tǐ)教學狀态良好(hǎo)。

7S專項督查

      現(xiàn)代制(zhì)造系持續開(kāi)展實訓區(qū)域檢$查、7S檢查。檢查結果為(wèi)實訓區(qū)域衛生(shēng)整潔，設施擺放(fàng)整齊。

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 推門(mén)聽(tīng)課 以聽(tīng)促教 

      我系持續開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動，督導組成員(yuán)深入課堂，把脈教學，切實了(le)解課堂教學真态和(hé)教學效率。

 因材之教 如(rú)琢如(rú)磨 

      3月(yuè)3日(rì)，浙江省機電技師學院現(xiàn)代制(zhì)造系與浙♣江格創教育科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司校(xiào)本教材合作(zuò)開(kāi)發研討(tǎo)會(huì)于新大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)。會(huì)上(shàng)雙方一(yī)緻認為(wèi)，校(xi♥ào)本教材的(de)開(kāi)發與編寫要(yào)基于教學需要(yào)，體(tǐ)現(xiàn)學校(xiào)辦學特色和(hé)理(lǐ↕)念，充分(fēn)利用(yòng)現(xiàn)有(yǒu)資源優勢，因校(xiào)制(zhì)宜。在研討(tǎo)過程中，雙方達成了(le)許多(duō)共識，加快(kuài)了(le )雙方深度合作(zuò)的(de)步伐。

 凝聚智慧 融合創新 

      3月(yuè)10日(rì)，義烏市(shì)中職專業(yè)課組長(≥cháng)校(xiào)本教研主題論壇在義烏市(shì)城(chéng)鎮職校(xiào)舉行(xíng)，活動分(fēn)主題論壇和(hé)講座討(tǎo)論σ兩個(gè)階段。我系模具教研組長(cháng)劉力行(xíng)參與，并發表了(le)題為(wèi)《借力高(gāo)水(shuπǐ)平專業(yè)群，促進模具教研組建設》的(de)分(fēn)享，從(cóng)學習(xí)、培訓與案例研究方面具體(tǐ)σ講述了(le)組內(nèi)如(rú)何開(kāi)展教研活動。

 不(bù)負韶華 以夢為(wèi)馬 

      3月(yuè)30日(rì)，2022年(nián)現(xiànδ)代制(zhì)造系技(jì)能(néng)集訓隊招新工(gōng)作(zuò)布置會(huì)于系部會(huì)議(yì)室召開(kāi)，會(huì)議(yì)由系主任孫傳主持，各項目指導老(lǎo)師(shī)參加。會(huì)議(yì)主要(yào)研究☆討(tǎo)論推進系部技(jì)能(néng)競賽集訓隊招新進度的(de)思路(lù)和(hé)具體(tǐ)舉措，并作(zuò)了‌(le)相(xiàng)關宣傳、展示工(gōng)作(zuò)的(de)任務布置。

 示範引領 精彩課堂 

      3月(yuè)31日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系開(kāi)展了(le)一(yī)次院級公開(kāi)課，對(duì)我系教學工(gōng)作(zuò)的(de)整體(tǐ)提升起到(dào)極大(dà)的(de)推動作(zuò)用(yòng)，同時(shí)為(wèi)教師(shī)搭建了♠(le)一(yī)個(gè)實踐教學理(lǐ)念、鍛煉自(zì)己、展示才幹、交流學習(xí)的(de₩)平台，使各個(gè)教師(shī)在教學方面能(néng)得(de)到(dào)磨煉。

《螺母輸送裝置檢測》 陳國(guó)亮(liàng)、劉力行(xíng)

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畢業(yè)設計(jì)選題 重質量抓細節

      3月(yuè)4日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造♣系1802、1803、1804班課題設計(jì)開(kāi)題論證會(huì)于二樓會(huì)議(yì)室開(kāi)展。三個(gè)班的(de)學生(shēng)經過四年(ni∞án)專業(yè)知(zhī)識、實操技(jì)能(néng)的(de)學習(xí)，在論證會(huì)上(shàng)展示了(l♦e)自(zì)己帶來(lái)的(de)作(zuò)品。評委老(lǎo)師(shī)針對(duì)題目是(shì)否符合₽專業(yè)要(yào)求、是(shì)否具備理(lǐ)論及實踐意義、是(shì)否具備可(kě)行(xíng)性等問(wèn)題展開(kāi)了(le)細緻地(dì)點評和(hé)提問( wèn)，使同學們進一(yī)步理(lǐ)解了(le)選題的(de)重要(yào)性，為(wèi)接下(λxià)來(lái)課題設計(jì)的(de)順利開(kāi)展奠定了(le)良好(hǎo)的(de)基礎。

 深入企業(yè)回訪 關注學生(shēng)成長(cháng) 

      3月(yuè)9日(rì)上(shàng)午，浙江省機電技師學院黨¥委委員(yuán)、信息光(guāng)電(diàn)學院院長(cháng)丁軍凱，黨委委員(yuán)、教務處處長(cháng)胡青玲，招生(sh↓ēng)就(jiù)業(yè)處處長(cháng)秦峰，現(xiàn)代制(zhì)造系主任孫傳一(yī)行(xíng)前往東(dōng)磁股份有(yǒu)限公司、新λ納科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司回訪慰問(wèn)下(xià)企業(yè)“工(gōng)學交替”學生(shēng)。

      回訪過程中，丁軍凱一(yī)行(xíng)察看(kàn)了(le)學生(shēng)工(gōng)作(zuò)車(chē)間(jiān)和(hé)宿舍，雙☆方就(jiù)學生(shēng)的(de)工(gōng)學交替情況進行(xíng)了(le)交流，企業(yè)對♣(duì)學院“工(gōng)學交替”學生(shēng)的(de)管理(lǐ)制(zhì)度、模式及回訪方式給予了(le)充分(fēn)肯定，對(÷duì)學生(shēng)的(de)表現(xiàn)也(yě)都(dōu)表示非常滿意。随後，雙方就(jiù)接下(xià)來(lái)的(de)合作(z&uò)計(jì)劃進行(xíng)了(le)溝通(tōng)，達成了(le)一(yī)緻意見(jiàn)。

 總結反思提升 交流互鑒共進 

      3月(yuè)10日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系2022年(nián)全國(guó)職業(yè)院校(xiào)技(jì)能(néng)大(dà)賽金(jīn)華市(shì)選拔賽總結分(fēn)析會(huì)暨省賽項目訓練部署會(huì)于新大(dà)樓二樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)。參賽師(shī)生(shēng)各抒¥己見(jiàn)分(fēn)析不(bù)足、暢談心得(de)。孫主任對(duì)參賽師(shī)生(shēng)的(de)努力給予了(le)肯定，表揚了(le)→在比賽中發揮的(de)精神風(fēng)貌、技(jì)術(shù)水(shuǐ)平和(hé)意志(zhì)品質。同時(shí)，認為(wèi÷)參賽選手不(bù)足之處主要(yào)在熟練程度方面，要(yào)求要(yào)進一(yī)步強化(hφuà)學習(xí)意識，加強日(rì)常練習(xí)，增強實際操作(zuò)熟練程度，要(yào)提高(gāo)綜合實力，在省賽中發揮更"加出色的(de)水(shuǐ)平。

 技(jì)能(néng)成才之路(lù) 技(jì)能(néng)報(bào)國(guó)之時(shí)​ 

      3月(yuè)21日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系競賽集訓隊招新工(gōng)作(zuò)火(huǒ)熱(rè)進行(xíng)中。集訓隊學生(shēng)呂永健前往21級各班，以世界技(jì)能(néng)大(dà)賽和(hé)阿爾伯特獎獲得(de)者宋≤彪的(de)個(gè)人(rén)事(shì)迹為(wèi)切入點，從(cóng)原型制(zhì)作(zuò)、創新創業(yè)、π零件(jiàn)測繪、焊工(gōng)等8個(gè)項目的(de)項目介紹、項目指導教師(shī)和(hé)項目明(míng)星學生(shēng)的(de)內(n™èi)容展開(kāi)，結合進入集訓隊的(de)優勢進行(xíng)納新宣講。進一(yī)步提高(gāo)了(le)21屆學生(shēng)對(duì)技(j₹ì)能(néng)和(hé)競賽以及專業(yè)知(zhī)識的(de)認知(zhī)，激勵了(le)更多(duō)青年(nián)學生(shēng)一(yī)代走“技(jì)能(nén g)成才、技(jì)能(néng)報(bào)國(guó)”之路(lù)。

 企業(yè)回訪調研 确保實習(xí)高(gāo)效 

       現(xiàn)代制(zhì)造系對(duì)1801、1805班學生(shēng)下(xià)企業(yè)工(>gōng)學交替實踐活動進行(xíng)回訪。回訪小(xiǎo)組一(yī)行(xíng)通(tōng)過參觀生(shēng)産←車(chē)間(jiān)、走訪生(shēng)活場(chǎng)所及駐企等形式了(le)解我系學生(shē÷ng)的(de)工(gōng)作(zuò)、生(shēng)活情況。深入了(le)解了(le)學生(shēng)實習(xí)的(de♥)感受及企業(yè)對(duì)我校(xiào)實習(xí)學生(shēng)的(de)綜合評價，充分(fēn)發揮了(le)校(xiào)企緊密合γ作(zuò)的(de)優勢，切實拓展了(le)産教融合的(de)深度。

 完善競賽方案 提高(gāo)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平 

       現(xiàn)代制(zhì)造系積極開(kāi)展備賽工(gōng)作(zuò)，對(duì)焊接、數(s♠hù)控綜合、零部件(jiàn)測繪等項目有(yǒu)針對(duì)性地(dì)進行(xíng)訓練，定做(zuò)精細化(huà)提升培訓方案，有(y☆ǒu)效加強了(le)師(shī)師(shī)、師(shī)生(shēng)、生(shēng)生(shēng)之間(jiān)的(de)學習(xí)交流和(hé)技(jì)藝切磋，提高(g♣āo)了(le)我系競賽水(shuǐ)平。

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讓閑置 再發光(guāng)

     3月(yuè)雷鋒月(yuè)，為(wèi)弘揚“奉獻、友(yǒu)愛(ài)、δ互助、進步”的(de)志(zhì)願精神，廣泛轉播志(zhì)願理(lǐ)念，現(xiàn)代制(zhì)造系團總支≤聯合支付寶“飛(fēi)螞蟻”、“白(bái)鲸魚”發起了(le)“讓閑置再發光(guāng)”公益捐贈活動。此次公益活動以“扶貧、環保”為(wèi)出發點，系部•23個(gè)班級及2個(gè)競賽工(gōng)作(zuò)室積極參與，共捐贈70餘本書(shū)籍，100餘件(jiàn)衣物(wù)。

 學雷鋒 獻愛(ài)心 

       為(wèi)幫助患病學子(zǐ)早日(rì)戰勝病魔，一(yī)場(chǎng)充滿愛(ài)心的(de)捐款行(xíng)₩動在浙江省機電技師學院展開(kāi)。“愛(ài)心倡議(yì)書(shū)”一(yī)經發布，我系師(shī)生(shēng)積↓極響應，紛紛伸出援助之手，積極參加到(dào)這(zhè)次“愛(ài)心捐款”活動中來(lái)。

 舵定向 行(xíng)緻遠(yuǎn) 

       3月(yuè)，現(xiàn)代制(zhì)造系共召開(kāi)兩次系團支書(shū)會(huì)議(yì)，均∏由現(xiàn)代制(zhì)造系學生(shēng)團總支副書(shū)記呂永健主持，系學生(shēng)團總支幹事(shì)、團支書(shū)參加。

       系團總支書(shū)記蔣佳敏指出：要(yào)進一(yī)步貫徹落實團中央關于“青年(nián★)大(dà)學習(xí)”的(de)行(xíng)動号召，緊緊圍繞用(yòng)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主 義思想武裝全團、教育青年(nián)，将“青年(nián)大(dà)學習(xí)”、主題團課作(zuò)為(wèi)線上( shàng)強化(huà)青年(nián)學生(shēng)思想政治引領的(de)主戰場(chǎng)。同時(shí)督促各班通(tōng)過線上(shàng)線下(x$ià)兩個(gè)團課夯實基礎，提高(gāo)青年(nián)、團員(yuán)整體(tǐ)素質。

       系學生(shēng)團總支副書(shū)記呂永健對(duì)各班的(de)團支部下(xià )一(yī)步工(gōng)作(zuò)進行(xíng)部署，提出要(yào)為(wèi)進一(yī)步夯實基層團組織 建設基礎，創新團的(de)基層工(gōng)作(zuò)，不(bù)斷增強基層團組織的(de)活力、凝聚力和(hé)影(yǐn♦g)響力，充分(fēn)發揮基層團支部在共青團事(shì)業(yè)中的(de)示範和(hé)引領作(zuò)用(yòng)。

 勤耕種 促發展 

       為(wèi)了(le)激發學生(shēng)勞動興趣，樹(shù)牢勞動意識，加快(kuài)推進學校(xiào)農(nóng)業(yè)勞動教ε育實踐基地(dì)建設，3月(yuè)，現(xiàn)代制(zhì)造系開(kāi)展了(le)勞動實踐基地(dì)初期成果評比活動。系部學管黃(huáng)國(guó)正老(lǎo)師(shī)帶領各班班主任對(duì)基地(dì)的(de)開(kāi)墾、果蔬的(de)種植✔等初期建設工(gōng)作(zuò)進行(xíng)互學互比互評，利于讓學生(shēng)通(tōng)過勞動實踐，掌握基本勞動技(jì)能(néng)，切身(shēn)感悟尊重勞動、尊重勞€動者的(de)意義和(hé)內(nèi)涵，促進全面健康發展。

 志(zhì)願者 展風(fēng)采 

      3月(yuè)，現(xiàn)代制(zhì)造系學生(shēng)志(zhì)願人(rén)數(sh∞ù)達26人(rén)次。

 持續性工(gōng)作(zuò) 

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 安全隐患排查 防範事(shì)故發生(shēng) 

       系安全工(gōng)作(zuò)負責人(rén)王永清針對(duì)辦公場(chǎng)所和(hé)實訓場(±chǎng)所的(de)用(yòng)電(diàn)安全、防範措施，設備運行(xíng)狀況、管理(lǐ)制(zhì)↑度、操作(zuò)規範，安全事(shì)故隐患、安全管理(lǐ)疏漏進行(xíng)仔細查摸排，确保假期安全。

 資産全面清查  夯實設備管理(lǐ) 

       現(xiàn)代制(zhì)造系安全工(gōng)作(₹zuò)負責人(rén)王永清老(lǎo)師(shī)配合總務處毛錦婷、龔淑娟老(lǎo)師(shī)對(duì)現(xiàn)代制(zhì)造系固定資産進行(xíng)清查工(gōng)作(≤zuò)，并檢查設備保養。檢查結果為(wèi)設備數(shù)量齊全，保養良好(hǎo)，并且大(dà)部分(fēn)實訓室設施設備擺放(fàng )都(dōu)較為(wèi)規範，未出現(xiàn)串放(fàng)現(xiàn)象。

 防疫工(gōng)作(zuò) 持續進行(xíng) 

       防疫工(gōng)作(zuò)持續進行(xíng)。教職工(gōng)崗前必須測量體(tǐ)溫，<學生(shēng)每天定時(shí)定期測溫，并由班主任每日(rì)上(shàng)報(bào)班級學↓生(shēng)健康狀況。

防疫小(xiǎo)知(zhī)識

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 火(huǒ)花(huā)閃現(xiàn) 精彩人(rén)生(shēng)

      3月(yuè)5日(rì)，2022年(nián)金(jīn)華市(s≥hì)中等職業(yè)學校(xiào)焊工(gōng)技(jì)能(néng)大(dà)賽在現(xiàn)代制(‌zhì)造系焊培中心舉辦，共10名選手參加。競賽采用(yòng)實際操作(zuò)的(de)模式，要(yào)求選手在240分(fēn∏)鐘(zhōng)內(nèi)完成壓力容器(qì)組合件(jiàn)的(de)焊接（17個(gè)鋼制(zhì)零件(jiàn)的(de)焊接）。此次大(dà)賽的(de)成功舉辦，∏為(wèi)中職學生(shēng)搭建了(le)互相(xiàng)學習(xí)、切磋技(jì)藝、經驗交流、技(jì)術(shù)比武與技(jì)能(néng)展示的(de​)平台。

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 對(duì)外(wài)培訓 等級認定 

       3月(yuè)，由浙江機(jī)電(diàn)技(jì)師(shī)學院校(xiào)企合作(zuò)處主辦，現(xiàn)£代制(zhì)造系負責實施的(de)2022年(nián)社會(huì)培訓項目（第三期）鉗工(gōng)、銑工(gōng)、車(chē)工(gōn<g)技(jì)能(néng)等級認定（中級工(gōng)、技(jì)師(shī)、高(gāo)級技(jì)師(shī)）培訓有(yǒu)序開(kāi)展。

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 技(jì)能(néng)大(dà)賽 屢獲佳績 

 教學風(fēng)采 論文(wén)評比 

       根據《關于舉辦2022年(nián)教學論文(wén)評比的(de)通(tōng)知(z>hī)》，教務處針對(duì)全院教師(shī)組織開(kāi)展了(le)教學論文(wén)評比活動，我系教師(shī)獲獎情況如(rú)下(£xià)。

       寒假期間(jiān)，現(xiàn)代制(zh∑ì)造系開(kāi)展首屆“我的(de)年(nián)味”短(duǎn)視(shì)頻(pín)大(dà)賽暨“賀·新春”征文(wén)比賽，學生(shēng)踴躍參加。80餘份作(zuò)品中，有(yǒu)的(de)介紹當地(dì)文(wén)化(huà)、有(yǒu)的(de)解說(shuō)當地(dì)展館、有 (yǒu)的(de)暢談家(jiā)國(guó)情懷，豐富多(duō)采。

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虎躍新程再出發 全員(yuán)浸潤向未來(lái)

       2月(yuè)18日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系2021學年(nián)第二學期學前工(gōng)作(zuòδ)會(huì)議(yì)于系部會(huì)議(yì)室召開(kāi)。會(huì)議(yì)由系主任孫傳主持，全系教師(shī)參加。會(huì)上(shàng)，孫主任對(du¥ì)春季學期開(kāi)學疫情防控工(gōng)作(zuò)提出要(yào)求。同時(shí)，根據學校(xiào)十四五規劃整體(tǐ)目标，嚴格推進和(hé)落實系部20∑22年(nián)重點工(gōng)作(zuò)。

排查安全隐患 守護校(xiào)園平安

       為(wèi)切實做(zuò)好(hǎo)系部安全工(gōng)作(zuò)，确保師(shī)生(shēng)安全，維護校 (xiào)園正常的(de)教育教學秩序。開(kāi)學前夕，現(xiàn)代制(zhì)造系安全負責人(rén)王永清開(kāi)展了(le)系部實訓場(chǎng)所安全隐患檢★查工(gōng)作(zuò)。

春暖花(huā)開(kāi)季 學生(shēng)返校(xiào)時(shí)

        2月(yuè)20日(rì)，學生(shēng)陸續返校(xiào)，在安信處工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuá€n)及志(zhì)願者的(de)引導下(xià)，學生(shēng)有(yǒu)序排隊掃場(chǎng)所碼、出示核酸檢測報(bào★)告、測量體(tǐ)溫後進入校(xiào)園。

踐行(xíng)工(gōng)匠(jiàng)精神 成就(jiù)精彩人(rén)生(shēng)

       人(rén)勤春來(lái)早，春早人(rén)更勤。2月(yuè")21日(rì)，以“技(jì)能(néng)成就(jiù)精彩人(rén)生(shēng)”為(wèi↑)主題的(de)開(kāi)學第一(yī)課教育活動在現(xiàn)代制(zhì)造系開(kāi)展。

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       開(kāi)學初，現(xiàn)代制(zhì)造系開(kāi)展21技(jì)師(shī)、1801、1805班學生(shēng)工(gōng)學交替下(xià)企業(yè)實踐活動，以強化(huà)學生(shēng)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平，服務當地(dì)企業(yè)，提升學生(shēng)技(jì)能(néng)操作(zuò)水(s↑huǐ)平與職業(yè)素養，踐行(xíng)企業(yè)新型學徒制(zhì)、現(xiàn)代學徒制(zhì)人(rén)才培養新模式，深化(huà)“校(→xiào)企合作(zuò)、訂單培養”校(xiào)企共同育人(rén)內(nèi)涵。

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       2月(yuè)25日(rì)，上(shàng)→海(hǎi)巴伐利亞職業(yè)培訓咨詢有(yǒu)限公司董事(shì)Wilhelm Dittrich (狄海(hǎi)威）及總經理(lǐ)陸黎明(míng)一(yī≠)行(xíng)來(lái)校(xiào)就(jiù)2022年(nián)合作(zuò)事(shì)項進行(xíng)洽談交流，浙∏江省機電技師學院國(guó)際交流處處長(cháng)王永雷、現(xiàn)代制(zhì)造系主任孫傳、骨幹教師(shī)施尚軍、陳國(guó)亮(liàng)參會(huì)。

       為(wèi)保障新學期教學工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序正常開(kāi)展，響應學院督導室《開(kāi)展學期初教學®準備工(gōng)作(zuò)專項督查通(tōng)知(zhī)》要(yào)求，現(xiàn)代制(zhì±)造系針對(duì)任課教師(shī)開(kāi)學第一(yī)周教案、教師(shī)授課進度計(j÷ì)劃、課程教學大(dà)綱等教學準備工(gōng)作(zuò)情況進行(xíng)專項督查，檢查情況整體(tǐ)良好(hǎo)。