機(jī)電(diàn)系黨支部積極響應，全面推進“黨建+單元”作(zuò)戰标準化(huà)體(tǐ)系，實現(xiàn)疫情防控應急快(kuài)速化(huà)、重點管控精細化(huà)、風(fēng)險影(yǐng)響最小(xiǎo)化(huà)，進一δ(yī)步提升疫情管控力。根據紅(hóng)、黃(huáng)、綠(lǜ)碼教職工(gōng)名單均勻、合理(lǐ)劃分(fēn)最小(xiǎo)化(huà)作(zu★ò)戰單元，設立三級作(zuò)戰單元，并督促相(xiàng)關黨員(yuán)按要(yào)求搭建好(hǎo)所聯系教職工₹(gōng)的(de)微(wēi)信塔群，确保精準管控到(dào)人(rén)，織密聯防聯控、群防群治的(de)第一(yī)道(dào)防線。

線上(shàng)學習(xí)截圖

機(jī)電(diàn)系黨支部通(tōng)過在線討(tǎo)論，引導黨員(yuán)提高(gāo)政治站(zhàn)位，強化(huà)責任擔當σ，确保疫情防控和(hé)業(yè)務工(gōng)作(zuò)兩不(bù)誤。疫情期間(jiān)，三次組織黨員(yuán)學習(xíλ)貫徹黨的(de)十九屆四中全會(huì)精神和(hé)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于疫情防控重要(yào)講話(hσuà)等重要(yào)講話(huà)精神，通(tōng)過“學習(xí)強國(guó)”平台的(de)“強國(guó)視(shì)頻(pín)會(huì)議(yì)”功能(néng)，推動§黨員(yuán)學習(xí)往深裡(lǐ)走、切實做(zuò)到(dào)知(zhī)行(xíng)合一(yī)。

 4月(yuè)19日(rì)，根據學院統一(yī)部署，現(xiàn)代制(zhì)造系第一(yī)批學生(shēng)（高(gāo)職班、直升班）返校(xiào)開(kāi)學。機(jī) 電(diàn)系黨支部組織黨員(yuán)志(zhì)願者投入有(yǒu)序的(de)學生(shēng)複學返校(xiào)工(gōng)作(z$uò)中，為(wèi)返校(xiào)學生(shēng)的(de)行(xíng)李貼标簽、消毒和(hé)搬運等。黨員(yuán)教師(shī)發揮先鋒模範作(zuò)用(yòng)≥，用(yòng)實際行(xíng)動踐行(xíng)初心使命，确保有(yǒu)序開(kāi)學，為(wèi)學生(shēng)營造安全穩定的(de)校(xiào)園環境。

4月(yuè)9日(rì)，王文(wén)序副省長(cháng)一(yī)行(xíng)赴浙江省機電技師學院調研技(jì)能(néng)人(rén)才培育工(gōnεg)作(zuò)，實地(dì)考察了(le)省市(shì)共建先進制(zhì)造業(yè)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才公共實訓基地(dì)、歐盟技(jì)師(shī)一•(yī)體(tǐ)化(huà)教室、王關根大(dà)師(shī)工(gōng)作(zuò)室等場(c≠hǎng)所。期間(jiān)，王關根大(dà)師(shī)就(jiù)工(gōng)作(zuò)室師(shī)資隊伍建設、學生(shēng×)培養、職業(yè)技(jì)能(néng)培訓、校(xiào)企合作(zuò)、工(gōng)作(zuò)室發展規劃向王文(wén)序副省長(cháng)作(zuò)了(lδe)彙報(bào)。

4月(yuè)25日(rì)浙江省教育廳職成教教研室主任崔陵、浙江工(gōng)業(yè)職業(yè)技(jì)術(shùγ)學院機(jī)械工(gōng)程學院院長(cháng)杜海(hǎi)清等專家(jiā)一(yī)行(xíng)莅臨指導，重點參觀了(le)現(xiàn)代制(zh•ì)造系先進制(zhì)造中心、中德歐盟技(jì)師(shī)培訓中心、産品設計(jì)及創客實踐中心。

 4月(yuè)26日(rì)，義烏市(shì)教育局局長(cháng)葉國(guó)江莅臨參觀義烏市(shì)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才實訓基地(dì)。

     4月(yuè)25日(rì)上(shàng)午，智能(nén↓g)實訓工(gōng)廠(chǎng)（數(shù)控車(chē)）建設方案論證會(huì)在先進制(zhì)造實訓中心二ε樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)。

     會(huì)議(yì)邀請(qǐng)了(le)浙江省教育廳職成教教研室主任崔陵、浙江工(gōng)業(yè) 職業(yè)技(jì)術(shù)學院機(jī)械工(gōng)程學院院長(cháng)杜海(hǎi)清、義烏市(shì)人(rén)社局辦公室主任蔡斌、義烏市(s"hì)人(rén)社局職業(yè)能(néng)力建設科(kē)科(kē)長(cháng)陳曉輝、浙江師(shī)範大(dà)學教授周昌軍、浙江安浩智能(néng)科(kē)技(jì)有(yǒu)限♥公司總經理(lǐ)耿舒甯、浙江安浩智能(néng)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司技(jì)術(shù)總監康宏勝等專家(jiā)參加方案論證。

此次論證會(huì)的(de)召開(kāi)，對(duì)我系更好(hǎo)的(de)建設成高(gāo)水(shuǐ)平實訓基地(dì)指明(mí↕ng)了(le)方向，今後，系部将立足高(gāo)水(shuǐ)平建設發展新起點，不(bù)斷努力，繼續★深化(huà)改革，積極構建“智慧+制(zhì)造”雙維雙元人(rén)才培養模式的(de)新格局，為(wèi)産業(yè)轉型升¶級提供強大(dà)的(de)人(rén)力支撐和(hé)技(jì)術(shù)支持。

部分(fēn)教師(shī)上(shàng)網課照(zhào)片

我系教師(shī)持續開(kāi)展“線上(shàng)教學”，全體(tǐ)教師(shī)群策群力，集體(tǐ™)備課，努力把教學工(gōng)作(zuò)做(zuò)到(dào)最好(hǎo)，保證每天線上(shàng)授課有(yǒu)序、線上§(shàng)批改有(yǒu)方、線上(shàng)答(dá)疑有(yǒu)心、線上(shàng)檢測有(yǒu)法，不(bù)讓一(yī)π名學生(shēng)掉隊。

教研組集體(tǐ)備課部分(fēn)照(zhào)片

      4月(yuè)25日(rì)至26日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系按教研組進行(xíng)集體(tǐ)備課，充分(∑fēn)發揮集體(tǐ)智慧，優化(huà)完善教學資源。将個(gè)人(rén)獨立備課和(hé)集體(tǐ)備課緊密結合起來(lái)，做(zuò)到(dào)人(↓rén)人(rén)發言，群策群力。通(tōng)過集體(tǐ)備課統一(yī)教學進度，統一(yī)教學思路(lù)$，統一(yī)教學方法，利用(yòng)集體(tǐ)智慧打造更高(gāo)效的(de)課堂。集體(tǐ)備課不(bù)僅有(yǒu)利于促進教師(sσhī)之間(jiān)的(de)交流，實現(xiàn)教學資源共享，還(hái)能(néng)進一(yī)步提高(gāo)我系教師(shī)的(de)教育教學水(shuǐ)平£，為(wèi)新學期複課複學做(zuò)好(hǎo)後充分(fēn)準備。

複學返校(xiào)後，現(xiàn)代制(zhì)造系積極備賽，針對(duì)數(shù)控綜合、焊工(gōn£g)、零部件(jiàn)測繪與CAD、模具制(zhì)造、通(tōng)風(fēng)機(jī)電(diàn)設備安裝與維修、數(shù)控銑和(hé)機(jī)δ械CAD七個(gè)項目進行(xíng)指導，有(yǒu)效加強了(le)專業(yè)技(jì)能(néng)學生(shēng)的(de)學習(xí)交流≥和(hé)技(jì)藝切磋，為(wèi)培養和(hé)打造知(zhī)識型、技(jì)術(shù)型、創新型學生(shēng)提供了(le)良好(hǎo)的(de)平台。

4月(yuè)3日(rì)，浙江省機電技師學院招生(shēng)就(jiù)業(yè)處處長(cháng)秦峰、現(xiàn)代制(→zhì)造系主任孫傳以及副主任應神通(tōng)前往義烏易開(kāi)蓋實業(yè)有(yǒu)限公司進行(xíng)回訪工(gōng)作(zuò)。回訪期間(jiān)重點關注崗位安¥全及防禦工(gōng)作(zuò)，關注學生(shēng)思想動态及相(xiàng)關需求，關心和(hé)詢問(wèn)下(xià)企業(yè)實踐學生(shēn≠g)的(de)工(gōng)作(zuò)和(hé)生(shēng)活情況，并與學生(shēng)及時(shí)做(zuò)好(hǎo)溝通(tōng)​。

     4月(yuè)14日(rì)，主題為(wèi)“春‘疫’盎然”的(de)現(xiàn)代制(zhì)造系學生(shēng)攝影(yǐng)大(dà)賽圓滿結束。活動期間(jiān)共收到(d©ào)122件(jiàn)作(zuò)品，經過評委票(piào)選和(hé)網絡投票(piào)環節，最終有(yǒu)10件(jiàn)作(zuò♠)品獲獎。此次活動的(de)開(kāi)展不(bù)僅能(néng)提高(gāo)學生(shēng)創新意識和(hé)攝影(yǐng)能(néng)力，還(hái)能(néng)傳遞中職學生δ(shēng)的(de)青春活力，豐富學生(shēng)的(de)課外(wài)活動。

4月(yuè)19日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系三年(nián)級高(gāo)職班、直升班學生(shēng)正式返校(xiào)開(kāi)學。§經過此次疫情再一(yī)起坐(zuò)在教室裡(lǐ)上(shàng)課，對(duì)他(tā)們來(lái)說(shuō)卻像是(shì)很(hěn)久未₩見(jiàn)的(de)老(lǎo)朋(péng)友(yǒu)。大(dà)家(jiā)在一(yī)起學習(xí)。遇到(dào)問(wèn→)題及時(shí)請(qǐng)教老(lǎo)師(shī)，和(hé)同學們一(yī)起討(tǎo)論，為(wèi)了(le)即将到(dào)來(lái)<的(de)大(dà)考而做(zuò)準備。

 現(xiàn)代制(zhì)造系團總支積極響應号召，部署開(kāi)展“青年(nián)大(dà)學習(xí)”行(xíng)動，推動♥習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在青年(nián)中入耳入心，引導廣大(dà)青年(nián)不(bù)忘初心、牢記使命，切實增強“四個(♣gè)意識”、樹(shù)立“四個(gè)自(zì)信”。

 4月(yuè)26日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系團總支組織開(kāi)展主題為(wèi)“五四傳承 青春追夢”的(de)“五四”青年(nián)節活動。邀請(qǐng)學生(shēng)線上(shàng)觀看(kàn)電(diàn)影£(yǐng)《我的(de)1919》以了(le)解五四運動背景，并結合五四精神談談在當今社會(huì)背景下(xià)，作(zuò)為(wèi)一(yī)名團員(yuán)該如( rú)何去(qù)做(zuò)。學生(shēng)踴躍發言，活動取得(de)良好(hǎo)反響。

4月(yuè)2日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系召開(kāi)教學工(gōng)作(zuò)視(shì)頻(pín)會(huì)議(yì)。會(huì)議(yì)≠上(shàng)，各教師(shī)針對(duì)線上(shàng)教學情況進行(xíng)反饋、同時(shí)部分(fēn)主講♠教師(shī)針對(duì)線上(shàng)教學在全系層面進行(xíng)經驗交流分(fēn)享，最後系主任孫傳針對(dΩuì)相(xiàng)關問(wèn)題提出解決思路(lù)并總結發言。

4月(yuè)2日(rì)下(xià)午，現(xiàn)代制(zhì)造系召開(kāi)疫情工(gōng)β作(zuò)視(shì)頻(pín)會(huì)議(yì)。周麟彥老(lǎo)師(shī)針對(duì)疫情防控進行(xíng)系內(nèi)宣傳培訓。系主任孫傳提出三點希望：φ一(yī)是(shì)希望大(dà)家(jiā)從(cóng)保護師(shī)生(shēng)人(rén)身(shēn)安全的(de)高(gāo)度充分(f™ēn)做(zuò)好(hǎo)疫情防控工(gōng)作(zuò)；二是(shì)希望大(dà)家(jiā)繼續對(duì)疫情保持較高(gāo)的(de)警惕♥性，不(bù)能(néng)有(yǒu)絲毫的(de)懈怠情緒和(hé)僥幸心理(lǐ)；三是(shì)希望大(dà)家(jiā)聽(tīng)從(&cóng)指揮，服從(cóng)安排，積極做(zuò)好(hǎo)配合，有(yǒu)問(wèn)題及時(shí)反±映。

4月(yuè)14日(rì)上(shàng)午十點，現(xiàn)代制(zhì)造系開(kāi)展“2019學年(nián)第二學期教學工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)” 。會(huì)前組織觀看(kàn)校(xiào)園防疫工(gōng)作(zuò)視(shì)頻(pín)，會(huì)上(shàng)系主任孫傳布置本學期教學工¶(gōng)作(zuò)，強調疫情期間(jiān)的(de)注意事(shì)項并介紹新進教師(shī)。

4月(yuè)16日(rì)下(xià)午，現(xiàn)代制(zhì)造系組織“第二次複學工(gōng)作(zuò)部≈署會(huì)”。結合我校(xiào)實際，提前統籌規劃，制(zhì)定完善的(de)制(zhì)度。會(huì)議(yì)↑強調疫情防控工(gōng)作(zuò)要(yào)未雨(yǔ)綢缪，各項舉措要(yào)考慮周密，著(zhe)眼細處，落在實處、嚴陣以待，全方位做(zuò)好(hǎo)相(xiàng)關工∏(gōng)作(zuò)，确保順利開(kāi)學。

4月(yuè)16日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系開(kāi)展“系文(wén)化(huà)牆方案研討(tǎo)會(huì)”，會(huì)議(yì)由系÷副主任應神通(tōng)主持。現(xiàn)代制(zhì)造系一(yī)直堅持以“育全國(guó)一(yī)流技(jì)師(shī)，創高(gāo)薪✔就(jiù)業(yè)品牌”為(wèi)宗旨，以培養“寬專業(yè)、厚基礎、重技(jì)能(néng)、高(gāo)素質”的(de)技(jì)能(néng)人≈(rén)才為(wèi)已任，緊緊圍繞“五位一(yī)體(tǐ)”為(wèi)中心開(kāi)展教育教學工(gōng)作(zuò)。文(wén)化(∞huà)牆的(de)建設能(néng)進一(yī)步提升系部品味，推進專業(yè)縱深化(huà)發展，形成鮮明(míng)的(de)系部品牌特色。

4月(yuè)28日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系召開(kāi)“王關根大(dà)師(shī)工(gōng)作(zuò)室2020年(nián)度工(gō¶ng)作(zuò)會(huì)議(yì)”。王關根大(dà)師(shī)及工(gōng)作(zuò)室成員(yuán)依次彙報(bào)上(shàng)階段σ工(gōng)作(zuò)開(kāi)展情況及下(xià)階段主要(yào)工(gōng)作(zuò)安排。系主任δ孫傳針對(duì)彙報(bào)情況進行(xíng)下(xià)一(yī)階段工(gōng)作(zuò)部署。

4月(yuè)13日(rì)，現(xiàn)代制(zhì)造系進行(xíng)開(kāi)學前安全檢查，堅決把問(wèn)題排查見(jiàn)底、整改到(dào')位，積極做(zuò)好(hǎo)疫情期間(jiān)學校(xiào)複學複課工(gōng)作(zuò)，全力打造一(yī)個(gè')安全、幹淨、健康的(de)校(xiào)園環境，築牢複學“安全牆”。

     2019年(nián)度第一(yī)學期初，為(wèi)了(le∞)幫助新教師(shī)更快(kuài)更好(hǎo)地(dì)成長(cháng)，營造互幫互學，團結互助的(de)良好(hǎo)氛圍，發揮骨幹教™師(shī)的(de)引領作(zuò)用(yòng)，現(xiàn)代制(zhì)造系選了(le)一(yī)批具有(yǒu)豐富教學經驗的(de)老(lǎo)教師(shī)，對(duì)新踏入工♥(gōng)作(zuò)崗位的(de)青年(nián)教師(shī)進行(xíng)一(yī)對(duì)一(yī)的(de)幫助和(hé)指導。本月(yuè)，我系召開(kāi)2019年 (nián)度第一(yī)學期新教師(shī)“師(shī)徒結對(duì)”考核會(huì)議(yì)。

現(xiàn)代制(zhì)造系積極開(kāi)展“教學質量提高(gāo)月(yuè)”活動，狠抓教學質量，成立課堂巡查小(xπiǎo)組，不(bù)定時(shí)對(duì)開(kāi)展教學的(de)教師(shī)進行(xíng)巡查督查。并堅持“一(yī)日(rì)一(yī)報(bào)”，針對(duì)授課教師(shī)課前準備、課程開(kāi)設率、學生(shēng)出勤率和(hé)$輔助教師(shī)的(de)輔助工(gōng)作(zuò)進行(xíng)情況反饋上(shàng)報(bào)，采取相(xiàng)應整改措施。

周麟彥老(lǎo)師(shī)持續進行(xíng)王關根網絡大(dà)師(shī)工(gōng)作(zuò)室建設，每周做(zuò)好(hǎo)資源•、文(wén)章(zhāng)的(de)上(shàng)傳工(gōng)作(zuò)及相(xiàng)關內(nèi)容的(de)更新，并對(duì)考核數(shù)據進行(xíng₹)通(tōng)報(bào)。

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