比賽是(shì)促進教師(shī)成長(cháng)的(de)重要(yào)路(lù)徑。近(jìn)期，為(wèi)選拔各專業(yè)種子(zǐ)選手參加2022年(nián)金(jīn)華市(shì)教師(shī)信息化(huà)說(shuō)課比賽，我系開(kā₩i)展了(le)英語、會(huì)計(jì)、外(wài)貿三個(gè)專業(yè)的(de)青年(nián)教師(shī)說(shuō)課比賽。以賽促長(cháng)、引領青年(nián)教師(shī)成長(cháng)，說(shuō)課比賽也(yě)是(shì)我系每年(nián)教研的(de)重頭和(∞hé)常規舉措。

今年(nián)的(de)比賽，三校(xiào)區(qū)共有(yǒu)29名四十周歲以下(xià)的(de)青年(nián)教師(shī)積極參與，參賽率為(wèi)91%。參與的(de)每位教師(shī)，将自(zì)己從(cóng)教以來(lái)的(de)教學經驗及所獲、所感、所悟融入作(zuò)品中，在比賽中各顯風(fēng)采。

英語教師(shī)們流利的(de)英語表達，讓大(dà)家(jiā)在感受不(bù)同精彩設計(jì)的(de)同時(shí)，也(yě)帶來(¥lái)了(le)聽(tīng)覺的(de)享受。

    五位外(wài)貿教師(shī)立足自(zì)己多(duō)年(nián)任教的(de)課程，深入鑽研，精心設計(jì)，說(shuō)課PPT素材豐富，精彩紛₩呈，讓人(rén)眼前一(yī)亮(liàng)。

   會(huì)計(jì)教師(shī)結合當下(xià)時(shí)政，将個(gè)稅改革···等思政元素巧妙入教學，并且緊扣信息化(huà∞)主題，将日(rì)常普及使用(yòng)的(de)信息技(jì)術(shù)恰當呈現(xiàn)，體(tǐ)₹現(xiàn)精準教學思想。

未滿一(yī)年(nián)的(de)新教師(shī)戚林(lín)澤賽後感受頗深，她(tā)說(shuō)“這(zhè)樣的(de)比賽形式，讓我收獲很(hěn)大(dà)。自(zì)己第一(yī)次講，不(bù)足地(dì)方還(hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)，聽(tīng)大(dà)家(jiā)講，可(kě)以學到(∑dào)很(hěn)多(duō)，發現(xiàn)很(hěn)多(duō)亮(liàng)點，這(zhè)對(duì)我以後的(de)上(sh♣àng)課和(hé)說(shuō)課有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)幫助和(hé)指導作(zuò)用(yòng)。”她(tā)還(hái)把現✘(xiàn)場(chǎng)領悟到(dào)的(de)東(dōng)西(xī)用(yòng)思維導圖的(de)形式記錄了(le)下(xià)來(lái)，方便日(rì)後回顧學習(xí)！

系主任陳玉英表示，本次比賽，大(dà)家(jiā)準備的(de)精心程度與作(zuò)品質量均有(yǒu)較大(dà)程度提升，在課題選定、→教學過程體(tǐ)系化(huà)命名、思政融合與信息技(jì)術(shù)助學等方面，有(yǒu)很Ω(hěn)多(duō)的(de)創新點值得(de)大(dà)家(jiā)相(xiàng)互借鑒學習(xí)。并鼓勵教師(shī)們堅持每年(nián)參賽，在好(hǎo)的(de)選題作(z£uò)品上(shàng)不(bù)斷添磚加瓦，終能(néng)打磨出精品，同時(shí)收獲成長(cháng)。

   最終，餘家(jiā)樂(yuè)、曹嘉敏、劉煦、饒巨秀四位教師(shī)在各專業(yè)選手中$脫穎而出，将代表學院和(hé)系部參加2022年(nián)金(jīn)華市(shì)英語、會(huì)計(jì)、♥外(wài)貿三個(gè)專業(yè)的(de)信息化(huà)說(shuō)課比賽，預祝她(tā)©們在市(shì)賽中取得(de)佳績。