9月(yuè)19日(rì)至21日(rì)，2019年(nián)全國(guó)職業(yè)院校(xiào)無人(rén)機(jī)應用(yòng)創新技÷(jì)能(néng)大(dà)賽華東(dōng)區(qū)預賽在浙江省機電技師學院舉行(xíng)。浙江省機電技師學院派出的(de)2支代表隊，與衆多(dφuō)傳統航空(kōng)類高(gāo)等職業(yè)院校(xiào)同台競技(jì)，從(cóng)16支參賽隊→伍中脫穎而出，分(fēn)别奪得(de)該賽項第二和(hé)第三，雙雙拿(ná)到(dào)了(le)國(guó)賽總決賽的(de)入場(chǎng)券。

成績的(de)背後凝聚著(zhe)心血與汗水(shuǐ)，自(zì)報(bào)名參賽開(kāi)始，選手和(hé)老(lǎo)師(•shī)便進入了(le)備賽狀态，6月(yuè)18日(rì)赴山(shān)東(dōng)理(lǐ)工(gōng)職業(yè)學院賽前集訓，通(tōng)過一(yī)周的(de)培訓，基★本了(le)解了(le)比賽具體(tǐ)項目模塊，內(nèi)容及各個(gè)評分(fēn)細節，為(wèi)後面訓練方案的(de)制(zhì)定提供了(le)依™據。

“為(wèi)了(le)此次大(dà)賽，我們制(zhì)定了(le)嚴格的(de)作(zuò)息時(shí)間(jiān)表和(hé)詳細的(de)訓練計(jì)劃，正值暑期的(&de)來(lái)臨，4位同學與教師(shī)主動要(yào)求暑假留校(xiào)訓練，戰高(gāo)溫，鬥酷暑，在堅持每天練習(xí)的(d↓e)前提下(xià)，每周一(yī)次總結會(huì)，每月(yuè)兩次模拟賽，遇到(dào)難題師(shī)生(shēng)協作(zuò)研究解決。指導老(lǎo)↑師(shī)成利江對(duì)選手們的(de)備賽精神給予了(le)高(gāo)度的(de)認可(kě)。

指導老(lǎo)師(shī)鄧逸鳴對(duì)選手進行(xíng)角色分(fēn)配及任務分(fēn)工(gōng)，“對(duì)飛(fēi)手、領航員(yuán)的(£de)培養方面，通(tōng)過模拟器(qì)+真機(jī)組合訓練方式，不(bù)斷探索最優航線與操♣控技(jì)術(shù)，每日(rì)飛(fēi)行(xíng)完成後填寫飛(fēi)行(xíng)日(rì)志(zhì)，記錄訓練量與存在的(de)不(bù)足♥，不(bù)斷總結提升。在對(duì)機(jī)械手即組裝調試人(rén)員(yuán)采用(yòngπ)實踐+理(lǐ)論培養模式，指導教師(shī)及時(shí)答(dá)疑解惑，講解相(xiàng)關飛(fēi)行(xíng)控制(zhì)原理(lǐ∏)與調試思路(lù);模拟比賽按比賽的(de)時(shí)間(jiān)和(hé)任務量進行(xíng)要(yào)求，以賽代練，提升成績。”

9月(yuè)7日(rì)赴武漢江南(nán)職業(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào)觀摩全國(guó)職業(yè)院校(xiào)無人(rén)機(jī)應•用(yòng)創新技(jì)能(néng)大(dà)賽武漢站(zhàn)預賽，親臨比賽現(xiàn)場(ch↑ǎng)，觀摩比賽過程，通(tōng)過與參賽隊伍深入溝通(tōng)，學習(xí)到(dào)了(le)不(bù)少(shǎo)難得(de)的(de)經驗。

9月(yuè)26日(rì)師(shī)生(shēng)赴南(nán)京航空(kōng)航天大(dà​)學宇航空(kōng)宇航科(kē)學與技(jì)術(shù)實驗室、南(nán)京新傳彙有(yǒu)限公司學習(xí)無人(rén)機(jī)調試，維護、組裝技(jì)能(néng)。南(nán)φ京航空(kōng)航天大(dà)學能(néng)源與動力學院碩士生(shēng)導師(shī)盛漢霖及其研究生(shēng)團隊對(duì)師(shī)生(s↑hēng)進行(xíng)了(le)深入指導。盛漢霖老(lǎo)師(shī)曾多(duō)次指導參與國(guó)際空(kōng)中機(j'ī)器(qì)人(rén)大(dà)賽，在無人(rén)機(jī)領域頗具建樹(shù)。

備賽之路(lù)，如(rú)行(xíng)萬裡(lǐ)路(lù)，不(bù)辭辛勞，一(yī)路(lù)挑戰，一(yī)路(lù)收獲，全力以赴在全國(guó")職業(yè)院校(xiào)無人(rén)機(jī)應用(yòng)創新技(jì)能(néng)大(dà)賽總決賽中賽出¥好(hǎo)成績。