為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)服務高(gāo)新園區(qū)，進一(yī)步推進校(xiào)企合作(zuò)，根據統一(yī)安排，2019年(nián)10月(yuè)30日(rì)，由信息光(guāng)電(diàn)學院丁軍凱院長(cháng)帶隊，副院長(cháng)陳天标、沈财↕能(néng)等一(yī)行(xíng)六人(rén)走訪園區(qū)部分(fēn)企業(yè)，進行(xíng)就(jiù)業(yè)和(hé)校(xiào)企合作(zu¶ò)調研，為(wèi)謀劃信息光(guāng)電(diàn)學院學院可(kě)持續發展獲取第一(yī)手資料。學院對(duì)調研工(gōng)作(zuò)進行(xíng)了(le↕)認真的(de)準備，結合高(gāo)新園區(qū)實際，分(fēn)析市(shì)場(chǎng)需求、對(duì)接走訪企業(yè)、規劃€調研路(lù)線。在走訪過程中，調研組與企業(yè)就(jiù)用(yòng)人(rén)需求及特點、我校(xiào)畢業(yè)生(shē±ng)在企業(yè)中的(de)發展情況、企業(yè)對(duì)我院人(rén)才培養與就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)建議(yì)及校(xiào)企合作(zu÷ò)等問(wèn)題進行(xíng)了(le)深入的(de)交流探討(tǎo)，并認真聽(tīng)取了(le)各用(yòng)人(rén)單位意見(jiàn)。

目前，在學校(xiào)走訪的(de)企業(yè)數(shù)量不(bù)斷增多(duō)、層次不(bù)斷↓拓展的(de)基礎上(shàng)，來(lái)校(xiào)招聘的(de)上(shàng)市(shì)公司等高(gāo)層次企業(yè)不(bù)斷增多(duō)，用(yò ng)人(rén)單位提出的(de)崗位用(yòng)人(rén)要(yào)求也(yě)更加多(duō)元化(huà)。調研走訪過程中，用(yòng)人(rén)↓單位對(duì)畢業(yè)生(shēng)綜合能(néng)力與素質提出了(le)新的(de)要(yào)求，對(duì)于學校(xiào)人(→rén)才培養工(gōng)作(zuò)而言，也(yě)提出了(le)新的(de)挑戰。在走訪調研過程中，用(yòng)人(rén)單位普遍認為(wèi)★，我校(xiào)畢業(yè)生(shēng)專業(yè)知(zhī)識紮實、具有(yǒu)創新鑽研精神；能(néng)夠跟進時(shí)代、善于學習(xí)；敢于吃(chī)苦，不(bù)怕困"難。這(zhè)些(xiē)品質在用(yòng)人(rén)單位中獲得(de)了(le)良好(hǎo)的(de)口碑和(hé)評價。用(yòng)人(rén)&單位同時(shí)認為(wèi)，在校(xiào)生(shēng)應積極開(kāi)展專業(yè)訓練，夯實專業(yè)基礎，可(k÷ě)以通(tōng)過加強課程設置專業(yè)化(huà)、開(kāi)展校(xiào)企合作(zuò)課程等方式提升學生(shēng)專業(yè)能(néng)÷力；學生(shēng)在校(xiào)期間(jiān)，要(yào)積極加強視(shì)野拓寬，提升綜合素質，加強對(duì)學生(shēng)人(rén)文(wén)精神的‍(de)培養；在當前“大(dà)衆創業(yè)、萬衆創新”的(de)社會(huì)浪潮下(xià)，學生(shēng)還(hái)應≠緊抓時(shí)代潮流，注重創新創業(yè)能(néng)力的(de)培養，在各行(xíng)各業(yè)都(dōu")能(néng)發揮“謀事(shì)要(yào)實、創業(yè)要(yào)實”的(de)精神，适應現(§xiàn)代社會(huì)發展。

加強校(xiào)企合作(zuò)是(shì)服務園區(qū)工(gōng)作(zuò)的(de)主要(y♦ào)措施之一(yī)，此次走訪，學校(xiào)通(tōng)過與企業(yè)的(de)深入溝通(tōng)和(hé)交流，積極探索校(xiào)企合作(zuò)的(de)新途徑，有(yǒ u)效地(dì)加強了(le)我校(xiào)與企業(yè)之間(jiān)深度融合，為(wèi)校(xiào)企資源共享，共謀發展，★互惠互利，為(wèi)實現(xiàn)信息光(guāng)電(diàn)學院跨越式發展注入了(le)新的(de)活力，為(wèi)服務地(dì)方經濟社會(huì)發展開(kāi)拓了(l₹e)新的(de)空(kōng)間(jiān)。