5月(yuè)26日(rì),電(diàn)商學院成功舉辦了(le)22屆電(diàn)子(zǐ)商務專業(yè)畢業(yè)生(shēng)課題設¶計(jì)第一(yī)輪答(dá)辯。本輪答(dá)辯共有(yǒu)25組學生(shēng)參加，系部各教研組組長(cháng)與骨幹教師(shī)組成評審組，每組同學以PPTα的(de)形式，從(cóng)課題設計(jì)介紹、工(gōng)學交替工(gōng)作(zuò)崗位職責介紹、崗位實踐體(tǐ)會(huì)及課題總結等多 (duō)個(gè)方面向評審老(lǎo)師(shī)展示了(le)工(gōng)學交替過程中的(de)所學所思所感₽。

22屆課題設計(jì)相(xiàng)較于往年(nián)課題更加貼合崗位實際，是(shì)學生(shēng)為(wèi)期一(yī)年(♥nián)工(gōng)學交替的(de)總結彙報(bào)。在過去(qù)一(yī)年(nián)中，同學們深入客服、美(měi)工•(gōng)、新媒體(tǐ)營銷等崗位，充分(fēn)了(le)解崗位工(gōng)作(zuò)流程，通(tōn g)過崗位實踐獲取工(gōng)作(zuò)經驗。在課題設計(jì)過程中，學生(shēng)不(bù)僅将崗位內(nèi)£容與課題結合起來(lái)，還(hái)針對(duì)工(gōng)作(zuò)過程中遇到(dào)的(de)問(wèn)題與困難進行(xíng)總結提煉，得(de)出解決建議(y≥ì)，最終形成課題論文(wén)。

本次課題答(dá)辯，同學們經過近(jìn)2周的(de)結題準備，認真撰寫課題報(bào)告，答(dá)辯過程中充分(fēn)展現(xiàn)了(le)自(zì)己的(de)實習(xí)成果和 (hé)職業(yè)素養。答(dá)辯曆時(shí)4小(xiǎo)時(shí)，組織嚴密，效果良好(hǎo)。

随著(zhe)最後一(yī)組學生(shēng)答(dá)辯結束，22屆電(diàn)子(zǐ)商務專業(yè)課題設計(jì)第一(yī)輪答(dá)辯圓滿完成，評審β教師(shī)對(duì)學生(shēng)總體(tǐ)表現(xiàn)情況進行(xíng)總結，對(duì)今後學生(shēng)的(de)學習(xí)和(h←é)工(gōng)作(zuò)表達了(le)殷切祝願，并且要(yào)求學生(shēng)課題資料需要(yào)嚴格按照(zhào)學校(xiào)要(εyào)求進一(yī)步修改完善，站(zhàn)好(hǎo)最後一(yī)班崗，為(wèi)四年(nián)在校(xσiào)生(shēng)涯畫(huà)上(shàng)圓滿的(de)句号！