為(wèi)進一(yī)步深化(huà)中國(guó)夢和(hé)社會(huì)主義核心價值觀教育，深入推進 中華優秀傳統文(wén)化(huà)的(de)傳承和(hé)發揚，豐富校(xiào)園生(shēng)活，2022年(nián)3月(yuè)，信息光(guāng)電(diàn)學院組織全院師(shī)生(shēng)開(kāi)展一(yī)年(nián)一(yī)度的(de)傳統文(wén)化(✘huà)進校(xiào)園-風(fēng)筝技(jì)藝活動。今年(nián)的(de)風(fēng)筝技(jì)藝活動結合中國(guó)夢和(hé)冬奧會(huì)主題≈，旨在培育師(shī)生(shēng)的(de)愛(ài)國(guó)熱(rè)情和(hé)家(jiā)國(guó)情懷。
    從(cóng)紮骨架到(dào)糊紙(zhǐ)，從(cóng)圖案設計(jì)到(dào)勾勒上(shàng)色......經過全院師(shī)生(shēng)的(de)制(zhì)作(zuò)和(hé)繪畫(huà)，26個(gè)形态各異的(de)風(fēng)筝呈現(xi€àn)在了(le)我們眼前。3月(yuè)28日(rì)，學生(shēng)處在校(xiào)園小(xiǎo)廣場(chǎng)組£織班級風(fēng)筝評比，來(lái)自(zì)各班的(de)宣傳委員(yuán)和(hé)學生(shēng)會(huì)宣傳部成員(yuán)從(cóng)風(fēng)筝主題、♣制(zhì)作(zuò)工(gōng)藝等各方面對(duì)班級選送風(fēng)筝進行(xíng)打分(fēn)。3月(yuè)29日(rì)，學院對(duì)獲獎班級和(hé)←主創人(rén)員(yuán)進行(xíng)表彰。
    本次風(fēng)筝技(jì)藝活動引導我們了(le)解風(fēng)筝的(de)曆史、風(fēng)筝的(de¶)制(zhì)作(zuò)技(jì)巧，體(tǐ)會(huì)學中做(zuò)、做(zuò)中學帶來(lái)的(de∏)成功和(hé)喜悅。此項活動有(yǒu)利于活躍校(xiào)園氣氛、豐富課餘生(shēng)活，培養學生(shēng)的(de)合作(zuò)精神、激發學生(shēng)的(de)∞創新意識、提高(gāo)學生(shēng)的(de)動手能(néng)力，促進學生(shēng)的(de)身(shēn)心健康發展。
    自(zì)2017年(nián)成立起，信息光(guāng)電(diàn)¥學院秉承我院“厚德精技(jì)”的(de)德育理(lǐ)念，結合校(xiào)區(qū)實際情況，将傳統文(wén)化(huà)進校(xiào)園系列活動打π造為(wèi)我校(xiào)區(qū)特色德育品牌。系列活動的(de)開(kāi)展，有(yǒu)效地(dì)實現(xiàn)了(le)“文(wénα)化(huà)育人(rén)三段式”：在時(shí)間(jiān)軸線打造四維聚德活動模型（聚焦節日(rì)文(wén)化(huà)、經典 文(wén)化(huà)、民(mín)俗文(wén)化(huà)、紅(hóng)色文(wén)化(huà)），在空(kōng)間(jiān)軸線形成三位λ一(yī)體(tǐ)文(wén)化(huà)聯結（家(jiā)庭、學校(xiào)、社會(huì)三方合力），在核心軸線構建三元育人(rén)成長(c≠háng)體(tǐ)系（傳統文(wén)化(huà)融合專業(yè)教學、傳統文(wén)化(huà)提升實踐能(néng)力、傳統文(wén)化(huà)•促進核心素養）。後續我院将持續拓寬活動周期，豐富傳統文(wén)化(huà)進校(xiào)園途徑和(hé)形式，以此進一(yī)步提✔升學生(shēng)核心素養、豐富校(xiào)園德育內(nèi)涵。