各系部、二級學院、職能(néng)處室：

　　為(wèi)貫徹落實中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高(gāo)質量發展的(de)意見(jiàn≤)》文(wén)件(jiàn)精神，深入推進《浙江省職業(yè)教育“十四五”發展規劃》實施，創生(shēng)更多(duō)對(duì)←接高(gāo)質量發展的(de)高(gāo)質量教育教學研究成果，推進教育理(lǐ)論創新、實踐創新、制←(zhì)度創新，服務和(hé)引領現(xiàn)代職業(yè)教育與成人(rén)繼續教育高(gāo)質量發展實踐，為(wèi)“實現(xiàn)共同富裕γ提供浙江示範”做(zuò)出貢獻，經研究決定，浙江省成人(rén)教育與職業(yè)教育協會(huì)、浙江省教育廳職成教教研室共同組織開(kāi)δ展2022年(nián)度職成教科(kē)研優秀成果評選活動。現(xiàn)将有(yǒu)關要(yào)求通(tōng)知(zhī)如(rú)下σ(xià)：

　　一(yī)、參評要(yào)求

　　1.成果形式主要(yào)包括職成教育教學改革創新調研報(bào)告、課題研究報(bào)告、教科(kē)研論文(wén)。

　　2.成果選題應重點圍繞遵循新時(shí)代職業(yè)教育與成人(rén)繼續教育新理(lǐ)念、落實立德 樹(shù)人(rén)根本任務、推動實施“雙高(gāo)計(jì)劃”項目建設、“提質培優行(xíng)動計(jì)劃”、思想政治課程改革創新、課程思政、“三全育人(rén)”、推進人(§rén)才培養模式創新、專業(yè)課程建設、教學模式改革、師(shī)資隊伍建設、實訓體(tǐ)系建設、産教融合校(xiào)企合作(zuò)、職教集團作(zuò)用(yò®ng)發揮、企業(yè)主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)體(tǐ)現(xiàn)、現(xiàn)代學徒制(zhì)實踐、加強創業(yπè)就(jiù)業(yè)與職業(yè)培訓、提升治理(lǐ)體(tǐ)系與治理(lǐ)能(néng)力、評價體(tǐ)系創≥新、信息化(huà)教學資源建設、校(xiào)園文(wén)化(huà)建設、推進高(gāo)校(xiào)繼續教¥育規範發展、推動社區(qū)教育及老(lǎo)年(nián)教育高(gāo)質量發展等方面，進行(xíng)深入研究，提出新♥見(jiàn)解、新思路(lù)和(hé)新舉措，形成推動職業(yè)教育與成人(rén)繼續教育改革工 (gōng)作(zuò)系統性重塑、助力高(gāo)質量發展建設共同富裕示範區(qū)的(de)新的(de)理(lǐ)論、體(tǐ)制(zhì)、機(jī)制(zhì)、•制(zhì)度、模式、标準、經驗等的(de)研究成果。成果力求主題明(míng)确、重點突出、論點清晰、論據充分(fēn¥)，有(yǒu)較強的(de)說(shuō)服力，有(yǒu)一(yī)定的(de)借鑒或推廣價值。全文(wén)字數(shù)以不(bù)超過6000字為(wèi)宜。

　　3.每位參評成果負責人(rén)，限報(bào)一(yī)項。往年(nián)已獲得(de)省級及以上(shàng)獎項的(de)同一(yī)成果不(bù)得(de)參加評選。"

　　二、材料報(bào)送

　　1.根據參評要(yào)求，我院推薦上(shàng)報(bào)的(de)成果總數(shù)限額為(wèi)2項。

　　2.報(bào)送的(de)參評成果材料包括《2022年(nián)浙江省職業(yè)教育與成人(rén)教育優秀教科(kεē)研成果申報(bào)表》（見(jiàn)附件(jiàn)1）和(hé)相(xiàng)關研究成果材料（調研報(bào)告、課題研究報(bào)告和(hé)教科(kē)研論文(wλén)）。

　　3.請(qǐng)有(yǒu)意向的(de)部門(mén)或老(lǎo)師(shī)将《成果申報(bào)表》和(hé)研究成果材料的(de)電(diàn)子(zǐ)版于2022年(nián )5月(yuè)20日(rì)（周五）前報(bào)教育研究所（行(xíng)政樓213），逾期不(bù)予受理‌(lǐ)。聯系人(rén)：朱沛文(wén)，聯系電(diàn)話(huà)：85411259，QQ:714935837。

附件(jiàn)1 2022年(nián)浙江省職業(yè)教育與成人(rén)教育優秀教科(kē)研成果申報(bào​)表.docx

附件(jiàn)2 紅(hóng)頭浙成職協〔2022〕7号 關于開(kāi)展2022年(nián)浙江省職業♦(yè)教育與成人(rén)教育優秀教科(kē)研成果評選活動的(de).docx